Escolha 2 Técnicas De Avaliação Do Ensino Aprendizagem De

................................................................................ 3 ETAPA 01: ESCOLHA DO PÚBLICO ALVO........................................................... 4 ETAPA 02: OBJETIVOS DA AULA .......................................................................... 6 ETAPA 03: PROCEDIMENTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM........................ 8 ETAPA 04: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO.................................................. 10 ETAPA 05: RELATÓRIO FINAL ..............

LÚDICO NA APRENDIZAGEM INFANTIL Manhumirim 2014 2 Aluno(s): ANGELA MARIA DE PAULA - RA 1310491 CLAUDIA MARIA DA SILVA - RA 1311754 LUANA DA COSTA ALVES - RA 1303037 MALENA DUTRA DE CARVALHO - RA 1303765 MARIA APARECIDA SOUZA ANASTÁCIO - RA 1305535 PAULA QUINTINA CARVALHO DE OLIVEIRA - RA 1303250 RAÍZA BARBOSA VIANA - RA 1308080 WENCESLANE SCHUENG HORST TAVARES - RA 1323490 O LÚDICO NA APRENDIZAGEM INFANTIL DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Projeto O lúdico na aprendizagem…

concepção que os professores possuem quando utilizam a prova como instrumento avaliativo da aprendizagem. Este tema foi escolhido tendo em vista as dificuldades que os professores apresentam no momento de avaliação, e na escolha e do instrumento avaliativo, com foco na prova como tal instrumento. O questionamento principal foi como os professores compreendem o uso da prova como instrumento avaliativo da aprendizagem? Para investigar tal questionamento foi realizado pesquisa de…

pode ter sobre estes índices de evasão, possibilitando a construção de uma reflexão sobre os processos de aprendizagem de Física em nível universitário. I - INTRODUÇÃO A Física é uma disciplina que faz parte de todos os cursos em nível universitário das áreas de ciências exatas, tecnologia e licenciaturas. É uma constante, já há muitos anos, o relato de dificuldades no processo de aprendizagem de física, e também a queixa que essas dificuldades aumentam os índices de evasão já altos dos…

isso, regra geral, de maneira espontânea, assistemática. Elaborar um projeto de trabalho é planejar um caminho de desenvolvimento de atividades de forma clara, organizada, detalhada e rigorosa, incluindo, entre outras coisas, a escolha da bibliografia, dos métodos e técnicas, dos recursos, dos prazos etc. Projeto é, portanto, o resultado de um trabalho de elaboração mental, a ser apresentado de modo escrito. Ele tem por finalidade guiar os passos a serem seguidos e demonstrar o que se…

TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO ORIENTAÇÕES GERAIS DO TCC IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS pedagogic.supervisao@centropaulasouza.sp.gov.br Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Ensino Técnico 3 Objetivos 6 Descrição 7 Orientação do TCC 8 Características Fundamentais do TCC 11 Avaliação do TCC …

na Educação Infantil, Ensino fundamental e Gestão Escolar cujo objetivo é realizar uma reflexão das vivências e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores escolar, contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar e assim propor uma (re) reconstrução, tendo em vista que Paulo Freire (1996) afirmou que "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática." O estágio de Educação infantil, Ensino…

......................... 1-1 1-2 a 1-5 1-6 1-7 1-8 a 1-10 1-11 a 1-13 Pag 1-1 1-1 1-3 1-4 1-5 1-7 2-1 2-1 2-7 2-9 2-13 3-1 3-1 3-7 3-8 3-10 3-12 4-1 4-2 4-4 4-8 CAPÍTULO 2 - PLANEJAMENTO E PREPARAÇÃO ARTIGO I - Generalidades ......................................... 2-1 ARTIGO II - O plano de sessão ................................... 2-2 a 2-5 ARTIGO III - Verbos usados para a formulação de objetivos .................................................. 2-6 a 2-11 ARTIGO IV - Modelo de…

PODER EXECUTIVO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SISTEMA DE ORIENTAÇÃO MUSICAL – “SOM” Prefeito do município de Itapema: sabino bussanello Secretária de Educação de Itapema: geonete maria bernardi agostinho Diretora de departamento de ensino: GUILHERMINA STUKER Diretor do departamento Administrativo: claudinei schimanKo SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A consolidação da política pública municipal de educação musical na cidade de Itapema/SC como componente da educação…

Administração Pública - 3º Ano Avaliação de Políticas e Programas Públicos Professora Doutora Sílvia Maria Vale Mendes Camões ap@eeg.uminho.pt Gab.1.12 EEG Horário das Aulas: 3ª feira: 16h-18h30 (aula prática) e 4ª feira: 10h-11h30 (aula teórica) Horário das Atendimento: 4ª feira 16h-18h; sextas de tarde por marcação Os alunos sempre que necessitarem podem enviar um email com dois dias de antecedência, marcando reunião com a docente. Objectivo Nesta UC retomada a avaliação…