Escola Plural

A sala de aula é um espaço de diversidades linguísticas que precisa ser visto com um novo olhar: sem preconceitos, sem desvalorizar a linguagem espontânea do aluno e mostrando as variações linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural. A escola deve proporcionar uma educação linguística de inclusão, conhecimento e valorização da diversidade étnica, sociocultural brasileira. É através dela que o sujeito constrói seu lugar na sociedade, incluindo-se ou sendo excluído (da…

sujeito composto leva o verbo para o plural, mas se o verbo vier antes do sujeito pode ocorrer concordância atrativa. Cantam a moça e o rapaz. Canta a moça e o rapaz. 4. Se o sujeito composto for formado por palavras sinônimas ou em gradação o verbo pode ficar no singular. Em caso de antonímia, segue-se a regra geral. O amor e a paixão acabou. O amor e a paixão acabaram. 5. O verbo haver, quando significa existir ou indica tempo decorrido, não vai para o plural, pois é verbo impessoal.…

foram para as ruas. Os ônibus pararam. A cidade travou. Os professores foram para as escolas, mas, os meninos não estavam lá! Alguns, mais afoitos, sem entender, caíram na armadilha das frases prontas: hoje não tem aula! Mas as aulas aconteceram, sim. Quem sabe, nesses dias, tenham acontecido as aulas mais importantes do ano. Aulas de cidadania. Aulas práticas. Aulas ministradas pelos próprios alunos... A escola foi se ampliando nesses dias de setembro e, hoje, os meninos e professores,…

Fundamental Justificativa O trabalho sobre diversidade no ensino fundamental é importante e necessário, pois nessa fase o educando começa a perceber diferenças em tudo e em todos. O aluno deve ser conscientizado através da integração escola, família, comunidade e sociedade que as diferenças não determinam superioridade ou inferioridade entre pessoas. O professor, ao realizar o projeto, assume o compromisso de apresentar aos alunos a importância das diferenças e…

de Janeiro. 3.4 Concordância verbal e nominal: Concordância Verbal É a concordância que deve existir entre o verbo e o sujeito de uma oração. quando o sujeito é composto,o verbo vai para o plural. se o pronome relativo vier precedido das expressões um dos ou um dos mais substantivo → verbo na 3ª pessoa do plural Ex.: José é um dos que ganharam o premio se a expressão estiver no singular,o verbo também fica no singular. Ex.: Um de nós estará ocupado. 1) Sujeito simples. a)constituído por…

excluídos de uma cidadania plena. Uma característica advinda do multiculturalismo é o ser polissêmico que significa não ter um único tipo de multiculturalismo. Existem três diferentes perspectivasdo multiculturalismo: assimilacionista, diferencialista ou plural e interativa ou intercultural. A primeira se refere a não existência de igualdade na sociedade multicultural. Nessa perspectivatem-se a política de terra-arrasada, no qual um padrão cultural é imposto a todos a criar uma cultura…

em questão a mudança do conhecimento escolar, antes moldado e padronizado. O conhecimento escolar deve ter sua construção concebida por diferentes saberes, cotidianos e ou sociais e científicos, referenciados a universos culturais plurais que se dá no dia a dia das escolas em processos de diálogos e confrontos, permeados de relações de poder por não ser um “dado” inquestionável e neutro. A autora cita em outro momento no texto o fato do olhar do professor ser homogeniador tendendo a…

– 1ª, 2ª, 3ª; Tempo – Presente, pretérito, futuro. Modo – Indicativo, Conjuntivo, Condicional, Infinitivo e Imperativo; Número – Singular e Plural; Voz – Ativa, passiva, Verbo é a palavra essencial para exprimir uma ideia ou apresentar um enunciado. INDICA: Ação – Bruna andava pela escola. Estado – O Iago estava apaixonado. Desejo – Queria muito uma escola na praia. Fenómeno da natureza – Choveu sem parar naquele dia. O QUE É UMA CONJUGAÇÃO? Trata-se do conjunto de formas dessa…

Fatores culturais: o grau de escolarização e a formação cultural de um indivíduo também são fatores que colaboram para os diferentes usos da língua. Uma pessoa escolarizada utiliza a língua de uma maneira diferente da pessoa que não teve acesso à escola. Fatores contextuais: nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura.…

dúvida substitua-o por menos; se for possível a substituição, use mais. Ex: O brasileiro está cada dia mais rico. Toda vez que tomo suco, sempre quero mais. O emprego de [más] Más é o plural do adjetivo má que por sua vez é o feminino de mau. Como o oposto de mau é bom e o de má é boa o plural de más será boas. Então, basta substituir más por boa; sendo possível a substituição mantenha o más. Ex: Estavam com más intenções. As más ações empobrecem o espírito. …