Escola Jonica A A Epicurista

favorecido sem dúvida na sua obra crítica e especulativa pelas liberdades democráticas e pelo bem-estar econômico. Pelo modo de a encarar e resolver, alguns historiadores classificam os filósofos que nele floresceram em quatro escolas: Escola Jônica; Escola Itálica; Escola Eleática; Escola Atomística. 2. Período Socrático Características da democracia grega: - Afirmava a igualdade de todos os homens adultos perante as leis e o direito de todos de participar diretamente do governo da…

Universidade Estácio de Sá. Professor do Curso Juspodivm e da Rede Telepresencial LFG. Professor-visitante na Università Degli Studi di Roma, Università Degli Studi di Milano, Università di Genova, Università di Pisa e Martin-Luther-Universitat. Diretor da Escola Superior de Advocacia da Ordem dos Advogados do Brasil – Seccional da Bahia. Membro do Instituto dos Advogados Brasileiros e do Instituto dos Advogados da Bahia. Palestrante e autor de diversas obras jurídicas. Este material é…

saudável” pode adoecer uma pessoa. Na democracia o fascismo pode ser invisível como um vírus. Quer um exemplo da contaminação? Votemos uma lei: mesmo em casa não se pode fumar. Afinal, como ficam os pulmões dos vizinhos? Que tal uma campanha nas escolas para as crianças denunciarem seus pais fumantes?” (PONDÉ, Luis Felipe. “O vírus fascista”. Folha de S.Paulo, 22/09/2008.) (Unesp 2010) Confrontando o conteúdo dos dois textos, assinale a alternativa correta. a) Para os dois…

Fatores econômicos: Determinadas cidades gregas deixam de ser somente agrícolas para se transformarem em fortes centros comerciais e com uma indústria artesanal importante. Nesse período, surgem diversos centros econômicos, em especial nas colônias jônicas e na cidade de Mileto. Embora nestas cidades a agricultura se mantivesse como uma importante atividade econômica, empregando uma parcela grande da população, setores como o comércio e a manufatura se tornavam fortes. Por causa do…

fundamental de onde todas as coisas vêm. Os historiadores classificam os primeiros filósofos em escolas, considerando os pontos convergentes entre eles. O Filósofo Tales de Mileto pertencia á Escola Jônica I da região dos gregos jônicos, na costa ocidental da Ásia, na época do Império Persa, hoje Turquia. A mesma escola pertencia os filósofos: • Anaxímenes • Anaximandro Cada escola e cada filósofo tinham uma forma de explicar a origem dos Cosmos. Tales e seus…

................................................... 2 1.1. ESCOLA JÔNICA ........................................................................................................... 3 1.2. AS ESCOLAS ITALIANAS ............................................................................................... 4 1.2.1. Pitágoras e o pitagorismo ................................................................................... 4 1.2.2. A escola eleática .................................................

despontaram quatro correntes filosóficas voltadas para a descoberta da fórmula da felicidade: os cínicos, que cultivavam a idéia de que ser feliz dependia de se liberar das coisas transitórias, até mesmo das inquietações com a saúde; os estóicos e os epicuristas, que acreditavam em um individualismo moral; e o neoplatonismo, movimento mais significativo desta época, inspirado pelos pré-socráticos Demócrito e Heráclito. Nas artes sobressaíram alguns clássicos da Era Antiga, como a Vênus…

sociedades são, assim, formas de se tentar alcançar os favores divinos, de se agradecer esses favores ou de se aplacar a ira dos deuses. Na Grécia pode-se dar como exemplo a religião do orfismo e os mistérios de Elêusis, cujas influencias se estendem a escola de Pitágoras e ao pitagorismo.” (P.20). B. Noções Fundamentais do pensamento filosófico-cientifico. “A principal contribuição desses primeiros pensadores ao desenvolvimento do pensamento filosófico, e podemos dizer também…

a que era adotada em Esparta. Os atenienses acreditavam que sua cidade-estado tornar-se-ia a mais forte se cada menino desenvolvesse integralmente as suas melhores aptidões individuais. O governo não controlava os alunos nem as escolas. Um garoto ateniense entrava na escola com a idade de seis anos e ficava confiado a um pedagogo, que era um escravo de confiança. O aluno estudava aritmética, literatura, música, escrita e educação física; além disso, decorava muitos poemas e aprendia a…

um exemplo típico. A vida cotidiana assim como a história da ciência e da filosofia nos oferecem inúmeras ilustrações da "dúvida não problemática". Tomemos apenas um exemplo da experiência cotidiana: imaginemos dois garotos caminhando em direção à escola; a cem metros desta, um deles lança ao outro o seguinte desafio: "Duvido que você seja capaz de chegar antes de mim". Nessa frase, ambas as hipóteses, ou seja, "você é capaz" e "você não é capaz" são igualmente admissíveis, embora…