Escola Integral Como Funciona

SOBRE DUAS ESCOLAS Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de Conclusão da disciplina de Prática Pedagógica, do Trabalho Pedagógico do 1º Semestre do Curso de Pedagogia. Orientadora: Márcia Regina Ferreira UBERABA MG Escola Municipal São Francisco de Assis Escola Municipal São Francisco de Assis está vinculada á Secretária Municipal de Educação e tem como Entidade Mantedora a Prefeitura Municipal de Nova Ponte, CNPJ: 18.159.905/0001-74, a…

pedagogia do Ensino Religioso nas escolas estaduais de tempo integral da cidade de Uberlândia-MG? o Identificar os principais aspectos constitucionais da pedagogia do Ensino Religioso praticada em escolas estaduais de tempo integral em Uberlândia. Objetivo Geral o Discutir a epistemologia do ER das escolas estaduais de tempo integral de Uberlândia; o Identificar as principais políticas de contratação de professores de ER das escolas estaduais de tempo integral de…

CARTOGRAFIA ESCOLAR JUINA – MT 2011 1. Introdução Através do mapeamento, podemos observar o funcionamento de uma escola, e assim relatar o foi observado. A observação corriqueira do cotidiano escolar revela, desde logo, como a vida da instituição é burocraticamente ordenada de fora para dentro. Do ponto de vista formal, é restrito ou inexistente o espaço de decisão da escola sobre os seus objetivos, formas de organização e gestão, modelo pedagógico e, sobretudo, sobre sua…

PROJETO DE PESQUISA TEMA Família e escola DELIMITAÇÃO DO TEMA A Relação entre Família e Escola. JUSTIFICATIVA O interesse de pesquisar a relação família- escola partiu da necessidade de entender um pouco mais as questões relativas à contextualização familiar, e a integração com a escola. Um dos pontos principais nesta relação diz respeito ao papel da família no desenvolvimento da educação de seus filhos. A escola não pode ser a única responsável pela educação do aluno, a…

............... 2. Caracterização socioeconômica da escola......................................... 2.1 Estrutura Física ................................................................................ 2.2 Planejamento....................................................................................... 2.3 Avaliação.............................................................................................. 2.4 Função Social da Escola......................................................

afetividade elas adquirem. Toda criança sente a necessidade de ser objeto de manifestações afetivas depois de ter relacionado com sua mãe e com o meio para que seu desenvolvimento biológico seja perfeito (DANTAS, 1992). AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM A escola é um ambiente facilitador de bons relacionamentos e consequentemente promotora do sucesso de aprendizagem, pois possibilita a interação de uma criança com outra, e a cooperação se torna importante na educação infantil, onde o educador…

DIAGNOSE DA ESCOLA DIAGNOSE DA ESCOLA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: A escola CAIC – José do Rego Maciel, Fundada em 15 de novembro de 1996, está localizada na Avenida Nossa Senhora de Guadalupe, s/n, bairro Nossa Senhora de Guadalupe, município de Palmares – PE, com o telefone para contato (81) 3662-1558,foi construído com verba federal mas quem mantém é o município, situada num dos bairros mais carentes do município de Palmares…

Tobias Barreto, s/nº bairro SIM e funciona de segunda à sexta-feira, das 8hrs às 17hrs. Oferece atendimento com todos os padrões pedagógicos para todos os adolescentes internos, técnicos, estruturais e educativos dentro do que rege o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e do Sinase, a unidade é destinada ao atendimento de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa Conta com ginásio poliesportivo, quadras de areia e campo gramado, pista de atletismo, escola, oficinas de…

INTRODUÇÃO A escola Internacional Brasil Suiça e uma escola bilingue, foi fundada em 2010 funciona no período integral com capacidade para alunos até o ensino médio, hoje a escola oferece a educação infantil e o ensino fundamental, a previsão da escola e que cresça gradativamente , o ambiente escolar e bem agradável, os funcionários procuram se relacionar bem uns com os outros, passando assim uma certa credibilidade aos pais. Há sempre uma preocupação com a segurança, higiene e alimentação

Financeira com relação a conhecimento e participação da comunidade escolar, bem como a análise da aplicação dos recursos recebidos do governo estadual e federal para atender os programas do Fundo Rotativo, PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), PDE Escola e Programa Mais Educação. Foi realizada uma pesquisa de coleta de dados através de um questionário para que a comunidade escolar local, corpo docente e funcionários do estabelecimento de ensino para dar suporte e sugestões com…