Escola Integral Como Funciona

2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 05 2.3 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05 2.4 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 05 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 06 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 06 3.2 CONTEXTO 07 3.3 NÚMERO DE ALUNOS 08 3.4 ESTRUTURA FÍSICA 08 3.5 PROBLEMAS QUE INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 09 3.6 RELAÇÃOENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE 09 3.7 RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA 10 3.8 RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO 10 3.9 A ESCOLA E A…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cileidy Silva de Miranda CONTRUBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Tutora: Milca Feitosa Ferraz Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola. Jaboatão dos Guararapes 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO………..………….......03

PRÁTICA PEDAGÓGICA II CARTOGRAFIA ESCOLAR Governador Valadares 2011 O presente trabalho de pesquisa visa abordar o Mapeamento Escolar realizados nas escolas Escola Municipal Jardim Kennedy referente à Educação Infantil e a Escola Estadual Nacle Miguel Habib referente ao Ensino Fundamental. Segundo o livro didático “Práxis Docente: o sujeito, as possibilidades e a educação” o termo “mapear” nos traz à mente “desenhar”, porém é…

.....................................................................................................04 Histórico da Escola..........................................................................................................05 Identificação da escola....................................................................................................06 Caracterização da escola..................................................................................................07 Objetivos........

.............................................................03 2. DESENVOLVIMENTO ..............................................................................................04 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA................................04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...........................................................04 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .............05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................

educacionais funcionam, e vivenciar o cotidiano em uma sala de aula, relacionando sempre a teoria com a prática, e a finalidade é relatar o cotidiano da escola, professora e dos alunos. Minha expectativa é enriquecer meus conhecimentos, de maneira que possa ampliar tudo que aprendi até aqui, e poder refletir sobre as práticas dentro da escola e como se conduz uma sala de aula. Relatei os dias presente, e também as impressões que tive durante esse processo, que contribui bastante para…

aprimoramento dos métodos educacionais utilizados. -Uso da internet nas escolas: Por ser um meio onde o aluno tem acesso a um contingente muito grande de informações de uma maneira rápida e confortável, a internet vem sendo nos últimos anos integrada ao ensino como uma maneira onde os alunos e os professores teriam acessos a novas culturas, realidades, em todo o mundo, desenvolvendo seus conhecimentos. Em alguns países sua implantação nas escolas já apresenta um número bastante…

consolidação de uma formação profissional adequada. Aqui relato as observações que adquiri durante o período em que estive observando à estrutura da escola Erem Santos Dumont, a quantidade de alunos, a quantidade de funcionários e como é o dia-a-dia vivenciando no ambiente escolar. OBSERVAÇÃO No dia 26 de Março de 2015 me apresentei a Escola de Referência no Ensino Médio Santos Dumont a diretora NOME DA DIRETORA para solicitar o ingresso à instituição, onde pudesse…

Cursos de Licenciaturas - EAD online Etapa I Prática Pedagógica I 1.1 Atividades 1.1.1 Atividade 1 Você deverá fazer uma pesquisa. Escolha uma escola de sua cidade ou região, e faça uma investigação, levantando os seguintes aspectos: a) nome da escola; Escola Estadual Coronel Jose Afonso de Almeida b) data da fundação; Sob a Lei nº 1426 de 10/01/1958 foi criado o Ginásio Estadual de Sacramento. Passa a denominar-se EE Cel José Afonso de Almeida

PRÁTICA DE ENSINO: Integração Escola-Comunidade BRUMADO-BAHIA 2015 IVANA GUIMARÃES LIMA DOS SANTOS PRÁTICA DE ENSINO: Integração Escola-Comunidade Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em História como requisito parcial para avaliação na disciplina Prática de ensino: Integração Escola-Comunidade Orientador: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva BRUMADO-BAHIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBSERVAÇÃO 2.1. Contato com a escola. 2.2. Relatório de observação. 2