Escola Helenica

quais foram às consequências? Resposta: Alexandre Magno tinha como objetivo disseminar a cultura helênica (grega), por entre os povos que por ele foi conquistado. Dentre eles três grandes importantes civilizações: Macedônia, Síria e Egito. Por consequência desta mistura cultural, gerou-se grande conglomerado de visões religiosas, filosóficas e científicas. 2-Explique a relação que existe entre as escolas filosóficas do período greco-romano e o processo de helenização Resposta: O…

sobretudo no século II a.C., após o domínio político da península helênica, que se processa uma verdadeira revolução espiritual sob o signo do Helenismo. Em dois pontos a reação romana triunfou, de certo modo, contra a influência grega na educação: um diz respeito à formação artística, outro à formação física. Com relação à formação artística, os romanos nunca aceitaram plenamente a música, o canto e a dança tão característicos da vida helênica. Música e danças foram, às vezes,…

prendendo e indo além, o purificaram e o cultivaram com fins predominantemente cognoscitivos, por causa do espírito teorético, o amor do conhecimento puro. 3. Quais são as fontes das quais derivou a filosofia helênica (grega)? Explique. R: As fontes das quais derivou a filosofia helênica foram: a poesia, a religião e as condições sociopolíticas adequadas. A poesia antecipou o gosto pela harmonia, pela proporção e pela justa medida (Homero, os Líricos) e um modo particular de…

by Wesley Marcos on 04:56 in Ensino, História, Matemática Do ensinamento puramente útil para a matemática por si mesma As deficiências da matemática começa-se da cultura pré-helênica, marcada por um ensinamento puramente utilitário. Os papiros continham casos de problemas específicos, ausência de distinções entre resultados exatos e aproximados e não se investigava o resultado, não existia a prova. Com o declínio da atividade intelectual do Egito e da Mesopotâmia, a cultura grega…

europeus e judeus. Uma das características deste período era o domínio da Igreja Romana sobre a Europa, organizando Cruzadas à Terra Santa, sagrando e coroando reis. Outro fator importante foi que a Filosofia medieval passou a ser lecionada nas escolas, ficando conhecida pelo nome de Escolástica, método de pensamento que dominou o ensino entre os anos de 1100 a 1500 d.C. Na Idade Média, ocorreu um intenso sincretismo entre o conhecimento clássico e as crenças religiosas. De fato, uma…

civilizada. Com o passar dos anos, tornou-se intencional. A escrita desenvolvida no oriente, fundida a sistematização social que se formou, levou a fundação de escolas e professores em alguns dos países do oriente. No Egito, as crianças já passavam a frequentar a escola desde os 6 ou 7 anos, ofereciam escolas básicas para o povoação e escolas melhores aos eruditas, filhos dos funcionários. Já a educação dos povos hebreus, durava-se 10 anos. Essa forma de ensino era basicamente aplicada a…

reafirmando-se me grupos étnicos. SILVA, 2003, define como multiculturismo sendo o reconhecimento de que em um mesmo território existem diferentes culturas. O estudo apresentado procurou compreender a disposição dos saberes de professores indígenas em escolas pertencentes ao povo do Xukuru, situadas na Serra do Ororubá. A prática docente voltada para a educação indígena nos remete a proposta de educação popular de Paulo Freire. Refere-se á reflexão e ação dos homens sobre o mundo para…

"justiça", "verdade", ou simplesmente "o que é certo". Uma das maiores obras de filosofia política foi o Maxims de Ptah-Hotep, que foi empregado nas escolas egípcias durante séculos. Filósofos egípcios antigos deram contribuições extremamente importantes para a filosofia helenística, filosofia cristã efilosofia islâmica. Na tradição helênica, a influente escola filosófica do neoplatonismo foi fundada pelo filósofo egípcio Plotino, no terceiro século da era cristã. Na tradição cristã,…

profundamente afetada por uma dupla vertente; o particularismo da cidade opunha-se ao universalismo da cultura helênica e a idéia de Aretê, opunha-se as atribuições condizentes a cidadania. No período heróico, a polis agindo de forma cívico-territorial, tornou-se responsável pela ordenação social, de tal forma que chega a superar as estruturas dos laços familisticos. A cultura helênica paralelamente permeava todas as polis sem que isso alterasse a personalidade cultural de cada uma das…

gregos fizeram-na uma ciência propriamente dita sem a preocupação de suas aplicações práticas. Para indicar a fonte da nova inspiração, a primeira parte da Idade Talássica, isto é, a “idade do mar”, é chamada Era Helênica e consequentemente as culturas mais antigas são ditas pré-helênicas. Analisando as descobertas pitagóricas sobre a matemática descobriremos como utilizar tais informações e estimular um conhecimento progressivo, possibilitando a interação real entre teoria e…