Escola Exclusiva Para Surdos

com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades, • escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos; além disso, tais escolas provêem uma educação efetiva à maioria das…

livre de programas distribuídos sob demanda e focados na reprodução de oralidade, também podendo veicular músicas/sons” (FREIRE, 2013a, p. 47). A definição apresentada mostra-se pertinente em virtude de contemplar a modalidade de podcast para surdos, a qual se trata da “reprodução em texto das falas dos participantes dos programas” (FREIRE, 2011, p. 201). Deste modo, essa prática mantém parcialmente a oralidade, na medida em que reproduz, por meio de seu texto, a fluência dos falantes, ao

sua identidade nas relações que estabelece consigo mesmo e com outros seres, ao mesmo tempo que transforma a sociedade e por ela é transformado. Considerando o tempo e o espaço como fatores determinantes quando se trata da inserção social, cabe à escola favorecer aos alunos meios para que possam se identificar como integrantes de um grupo. Do mesmo modo, é preciso que os professores possam entender as relações que os alunos estabelecem no meio físico e cultural, além de reconhecerem e…

Deficiência Mental. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CAPÍTULO I 1. A ARTES E SUAS MANIFESTAÇÕES 05 CAPÍTULO II 2. HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL 07 2.1 A ARTE E A EDUCAÇÃO 12 CAPÍTULO III 3. ARTES CÊNICAS 16 3.1 A PRÁTICA TEATRAL NA ESCOLA 17 3.2 O TEATRO NO COTIDIANO ESCOLAR 20 3.3 CRIAÇÃO TEATRAL ATRAVÉS DO FAZER, CONHECER E APRECIAR 23 CAPÍTULO IV 4. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 26 4.1 O DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE MENTAL 28 4.1.1 A lesão cerebral como causa de…

História das comunicações e das telecomunicações Prof. Pedro de Alcântara Neto Universidade de Pernambuco - UPE Escola Politécnica de Pernambuco - POLI Departamento de Engenharia Elétrica - DEE Curso de Engenharia de Telecomunicações Em trabalhos desta natureza,.é possível que imprecisões históricas tenham distorcido detalhes de ordem cronológica. O empenho e o bom senso procuraram superar tais senões que, no entanto, podem surgir e para os quais pedimos a benevolência dos…

ISSO JOVEM ! STA Volum e1 Edição l Ano 2 015 NESTA EDIÇÃO: Gestão Pública e ADM NOTA FISCAL PARANAENSE 2 INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO 2 ENTREVISTA EXCLUSIVA ENIO VERRI 3 EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO FESTA JULINA 6 BATE PAPO COM HUMBERTO HENRIQUE 7 Artigo interno 6 Artigo interno 7 Entrevista Exclusiva Deputado Federal Enio Verri . Bate papo com o vereador Humberto Henrique e seu trabalho na câmara de Maringá Maringá.. Empresas que superaram a crise Como…

deveres, necessita de representação. PESSOAS NATURAIS - absolutamente incapazes: art.5º CC. São representados por seus representantes legais- art.8º CC. a) menores de 16 anos – por seus pais. Se órfãos, por seus tutores. b) loucos – curador c) surdos-mudos: curadores d) ausentes: curador, inventariantes, sucessores. - relativamente incapazes: art.6º CC a) maiores de 16 e menores de 18 anos: assistidos de seus pais. Cessa a incapacidade pela emancipação. b) pródigos: curador.…

estivesse a tentar descobrir o que era aquilo que via. Colocam-lhe uma maça sobre a cabeça e o menino, de frente para o espelho, tenta agarra-la, primeiro, no espelho e depois sobre a sua cabeça. 12 7° Momento: No colégio dos surdos-mudos No colégio de surdos-mudos, para onde é levado, durante os recreios, foge das outras crianças e esconde-se debaixo de montes de folhas. Quando o pretendem deitar, refugia-se debaixo da cama, onde dorme. Se chove, em vez de se abrigar como qualquer outra

integração com reavaliação do planejamento, e inclusão social por meio de experiências artísticas. Para tanto, corroboramos com as ideias de Oliveira (2012), Godói (2006), Tristão (2006), Candau (2013) e Santiago (2009) que ao questionarem a aptidão da escola – pessoas e espaços – para receber pessoas com deficiência, apregoam a necessidade de mudanças atitudinais e estruturais para que a inclusão de fato ocorra. Culminamos com assertivas que compõem a Declaração de Salamanca (1994) e os…

estivesse a tentar descobrir o que era aquilo que via. Colocam-lhe uma maça sobre a cabeça e o menino, de frente para o espelho, tenta agarra-la, primeiro, no espelho e depois sobre a sua cabeça. 12 7° Momento: No colégio dos surdos-mudos No colégio de surdos-mudos, para onde é levado, durante os recreios, foge das outras crianças e esconde-se debaixo de montes de folhas. Quando o pretendem deitar, refugia-se debaixo da cama, onde dorme. Se chove, em vez de se abrigar como qualquer outra