Escola Espaço Para A Produção Do Conhecimento

Alexandra Garcia EM BUSCA DAS ESCOLAS NA ESCOLA: POR UMA EPISTEMOLOGIA DAS “BALAS SEM PAPEL” ALEXANDRA GARCIA* O olhar percorre as ruas como páginas escritas: a cidade diz tudo que devemos pensar, faz-nos repetir o seu discurso, e enquanto julgamos visitar Tamara limitamo-nos a registrar os nomes com que ela se define a si mesma e a todas as suas partes. Como realmente é a cidade sob esse denso invólucro de sinais, o que ela contém ou oculta, o homem sai de Tamara sem tê-lo sabido.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA APARECIDA FLORENCIO JUBANSKI, RU: 358930 PEDAGOGIA SALA 05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

Djalma Silveira Objetivos • Compreender a construção do conhecimento docente dentro da história enquanto saberes não valorizados pela gestão escolar. • Discutir a relação existente entre o trabalho docente e a produção de conhecimento. Objetivos • Analisar a docência para além do conhecimento meramente instrumental. • Diferenciar a educação para a formação humana e a educação para a empregabilidade. 1 05/10/2012 O Conhecimento Docente Por muito tempo, a docência tem sido…

DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL IVONETE LIDARCI DA SILVEIRA FURTADO MARILEY MAKUFKA O QUE QUER A COMUNIDADE ESCOLAR DO LAURO MÜLLER COM A RÁDIO ESCOLA? FLORIANÓPOLIS – SC 2008 IVONETE LIDARCI DA SILVEIRA FURTADO MARILEY MAKUFKA O QUE QUER A COMUNIDADE ESCOLAR DO LAURO MÜLLER COM A RÁDIO ESCOLA? Trabalho Final de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia, habilitação em Orientação Educacional, do Centro de Ciências Humanas e da Educação/FAED.…

ano de 2013, tendo a proposta de atender as escolas, pública da cidade de Juazeiro. O planejamento da dinâmica do projeto em questão toma por base os assuntos inseridos na grade escolar do Ensino Médio, de acordo com o proposto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o Parâmetro Curricular Nacional os PCNs. Foi elaborado pelos alunos formandos do curso de Geografia, com a colaboração da educadora especializada em suas respectivas áreas de conhecimento. Visando dessa forma,…

Tema : Relação entre Espaços Culturais e a Escola Pergunta Problema: Como os professores têm atribuído o significado do espaço cultural no museu? A vida escolar possibilita exercer diferentes papéis, em grupos variados, facilitando a integração das crianças no contexto maior. Nessa perspectiva, as crianças não são tratadas apenas como “cidadãos em formação”. Elas fazem parte do corpo social e, por isso são estimuladas a exercitar sua condição de cidadania, desenvolvendo expectativas

relações Currículo e conhecimento Currículo e poder Currículo e cultura Currículo e formação Uma aproximação do próximo conteúdo Indicação de bibliografia e sites GLOSSÁRIO REFERÊNCIAS APRESENTAÇÃO DO GEAC – Currículo: campo, concepções relações Cara/o cursista Pela temática geral do curso que estão realizando, Currículo Escolar, imaginamos estar dialogando com pessoas interessadas no desenvolvimento do trabalho pedagógico da/na escola, instituição à…

OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO..........................................................................5 3.1. Objetivos do Ensino Fundamental....................................................................................5 3.2. Objetivos da Escola do Campo........................................................................................5 4. GESTÃO ESCOLAR....................................................................................................... .6 4.1. Conselho…

para atuar em todas as áreas do conhecimento pedagógico, o que gera muitas discussões entre a necessidade do pedagogo especialista ou não, e como se dará essa nova formação. As discussões a respeito desses novos paradigmas para o curso de pedagogia ganharam respaldo nos encontros pedagógicos promovidos pelo “Projeto de Pesquisa em Ensino”, realizado pelos professores do departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina, na busca por levar ao conhecimento dos alunos os…

apropriando dos hipertextos digitais para produção de textos acadêmicos? Que concepção de plágio têm os graduandos de Letras? Como a universidade tem tratado a questão da cópia entre estes futuros professores de língua materna? 1 Licenciada em Pedagogia (UNEB). Licenciada em Letras/Inglês (UNEB). Especialista em Metodologia do Ensino, pesquisa e extensão em Educação (UNEB). Mestranda em Educação e Contemporaneidade (PEC/UNEB). Professora de Leitura e Produção de Texto e…