Escola E Curriculo

DIVERSIDADE SEXUAL E CURRÍCULO: UM NOVO OLHAR SOBRE A HOMOSSEXUALIDADE NA ESCOLA Lucival Fraga dos Santos Eixo Temático: Educação, Sexualidade e Direitos Humanos. RESUMO O presente artigo trata-se de uma discussão acerca de como vem sendo trabalho o tema sexualidade nas escolas, visto que na contemporaneidade, novos temas, focos de abordagem precisam ser incluídos no currículo, a exemplo da homossexualidade, da homofobia e da diversidade sexual. Neste sentido, o texto…

RESENHA: HISTÓRIA E CARACTERÍSTICAS DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO CURRICULO DAS ESCOLAS BRASILEIRAS Jeferson Luis Aquino Daniel Acadêmico do 4º Período do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos – Maio/2014 Entender e compreender as relações que existem do homem para com sua própria espécie, com outros animais e com a natureza é de extrema importância para assegurar padrões culturais, políticos e econômicos e situar

Dificuldades e desafios para a promoçÃo da equidade de gênero nos curriculos da escola básica FERRARI, Milena Corrêa–UFMT - mc.milena@gmail.com COSTA, Rayane de Paula - UFMT. Historicamente encontramos diferenças entre os gêneros masculino e feminino, e uma das formas de exclusão e desigualdade entre ambos é a linguagem. A linguagem sexista é um dos fatores que contribuem para a construção social da desigualdade e exclusão de gênero, sendo o papel da linguagem na construção…

RESENHA – História e Características da Disciplina de Ciências no Currículo das Escolas Brasileiras O artigo em análise, desenvolvido por Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Maurício Pietrocola e Henrique Ortêncio Filho, nada mais é, do que um breve relato da história da ciência na educação brasileira e de seu desenvolvimento nesse cenário até o presente momento. Considerando que os autores do mesmo, basearam-se em distintas biografias e documentos, a fim de traçar…

ESCOLA PARA TODOS: O PAPEL DO PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DO CURRÍCULO CONTRUÇÃO COLETIVA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Caroline Martins Pedroso1 Zoraide Sirlei Michelon2 Sumário: 1. O conceito do Projeto Político Pedagógico e sua importância na caracterização da construção coletiva específica de cada escola através da gestão democrática. 2. O papel do Projeto Político Pedagógico é o norteador das ações das escolas. 3. O conceito e a caracterização do Currículo como…

|UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL | |ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, FÍSICAS E BIOLÓGICAS DO SERTÃO – ESSER | |CURSO DE PEDAGOGIA | |MARIA JOSÉ TAVARES DA SILVA

A INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE GARANHUNS- PE: UMA ANÁLISE CRÍTICA Iremberg Leal de Barros[1] Siderly do Carmo Dahle de Almeida[2] RESUMO: O trabalho proposto visa analisar criticamente o quadro das instituições públicas de ensino quanto ao atendimento à Política Nacional de Educação Ambiental – PNEA. O processo de preservação ambiental e sua sustentabilidade está fundamentado na participação da sociedade e das instituições…

Formação e capacitação de mão de obra: o currículo e sua ideologia para preparação do Individuo nas escolas. Thayana Silva JUNES¹ RESUMO O trabalho irá explanar alguns aspectos direcionados a Educação voltada para um circuito tecnicista e sua trajetória nas escolas como fomentador da educação autônoma para a sociedade, baseando e comparando ao PCNs governamentais com teóricos clássicos e contemporâneos e discursos debatidos em sala de aula. Palavras- chave:…

questões discutidas no VI SED sobre Interculturalidade e Formação Docente nos dias 31/08 e 01/09 de 2011. A primeira palestra foi ministrada pela Profª. Drª. Aya Maria ribeiro com o tema Desafios do currículo e a segunda pelo Profº. Cristiano Amaral G. di Giorgi com o tema Interculturalidade uma outra Escola Possível. Ribeiro inicia sua fala dizendo que ”O melhor aprendizado é aprender com o erro”, compreendo assim que é observando onde erramos e revendo os próprios conceitos…

DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA CAXIAS 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA - CAMPUS CAXIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO MERANDULINA FREIRE DE OLIVEIRA LIMA DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA Trabalho