Escola dos Annales: Analise simples - Primeira Geração ; Segunda Geração.

A ESCOLA DOS ANNALES: Primeira Geração; Segunda Geração. Primeira Geração A escola dos Annales foi criada por dois historiógrafos franceses, Marc Bloch e Lucien Febvre para romper com a história tradicional metódica dita positivista. Ambos Bloch e Febvre propõem uma nova forma de se fazer história, uma história problema e não mais apenas narrativo-descritiva, história política, ou pior história dos eventos, não, Bloch e Febvre definitivamente rompe com todos os padrões da história tradicional de forma esplêndida, criando uma história que critica cada fato ou evento ocorrido, seja ele político, social ou religioso. Ambos apesar de serem diferentes em suas personalidades, Bloch e Fevre têm praticamente os mesmos conceitos de se problematizar a história, motivo qual trabalharam 20 anos juntos. A idéia da criação dos Annales, inicio em uma revista da época, do geógrafo Vidal de La Blache, Bloch adotou o nome “Annales” e junto com Fevre fundaram a revista,cujo objetivo não era apenas ser mais uma revista história qualquer,mas sim uma revista que valoriza-se e enriquece-se a história. Bloch e Febvre deram vida á história, onde deveria se criticar também o conteúdo do documento, o que não acontecia no positivismo. Bloch e Fevre propõem uma história de interdisciplinaridade, onde deveria o historiador por ter compromisso com seu trabalho, utilizar de outras disciplinas como a Antropologia, Sociologia, Geografia, Psicologia e Filosofia para aperfeiçoar suas abordagens. Bloch e

A Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas por Jossefrânia Vieira Martins Sobre a autora[1] Este texto busca refletir acerca das transformações teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que…

A Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas por Jossefrânia Vieira Martins Sobre a autora[1] Este texto busca refletir acerca das transformações teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que…

A Escola dos Annales surgiu em 1929, na França, como uma revista chamada Annales d’Histoire Économique et Sociale, desenvolveu-se em três gerações, a primeira geração é identificada pelos seus fundadores Marc Bloch e Lucien Febvre, a segunda geração é marcada por Fernand Braudel que assumiu a direção da revista em 1959, já a terceira geração é marcada pela fragmentação da história que ocorre quando Jacques Le Goff passa a dirigir a revista. A quantidade ” de paradigmas, afirmações e…

Escola dos Annales:1ª, 2ª, 3ª geração: Objetivos: Conhecer a história da Escola de Annales e a contribuição de seus fundadores. Analisar a proposta da revista e o contexto de sua criação. Compreender as principais críticas feita ao grupo. Introdução: A Escola dos Annales foi um movimento de renovação da historiografia iniciado na França do final da década de 1920, com a fundação, por Marc Bloch e Lucien Febvre, da revista Anais de História Econômica e Social. Como o…

Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas Desde o encontro entre Marc Bloch e Lucien Febvre a historiografia nunca mais foi a mesma (BURKE, 1997), no entanto, as variações de opinião acerca de como e o que mudou com o advento da Escola dos Annales são muitas. O “montante” de paradigmas, afirmações e direções permearam as três gerações desse movimento. Na verdade a grande contribuição historiográfica dos Annales em sua primeira geração foi a possibilidade de um diálogo…

O presente trabalho pretende resenhar o livro A ESCOLA DOS ANNALES- A Revolução Francesa da Historiografia, do autor Peter Burke, a segunda edição do livro editado pela Editora UNESP em São Paulo no ano de 1992 e traduzida para o português por Nilo Odalia. O livro A ESCOLA DOS ANNALES- A Revolução Francesa da Historiografia traz uma breve, porém bem executada, analise de um movimento historiográfico tão importante como A Escola dos Annales, que a partir de 1929 começa a se formar. O…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA DOS ANNALES: O DEBATE ENTRE PETER BURKE E FRANÇOIS DOSSE Enilson Pereira Oliveira 1. O Annales em questão As correntes de pensamento que influenciaram os historiadores têm-se formulado e reformulado no tempo. Dentre esses movimentos A Escola dos Annales se apresentou hegemônica no ocidente, processo hegemônico esse essa iniciado a partir da reunião de um grupo de historiadores em torno da publicação da Revista Annales d'histoire économique et sociale em…

RESENHA DO LIVRO "ESCOLA DOS ANNALES" BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989/0: a Revolução Francesa da Historiografia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP. Tradução Nilo Odalia Peter Burke escreveu o livro A escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da Historiografia, que teve a tradução feita pelo Nilo Odalia, que foi editada pela Fundação Editora da UNESP. Peter Burke é um historiador inglês, nascido em Stanmore, fez doutorado na Universidade de Oxford, vive em…

A ESCOLA DOS ANALLES INTRODUÇÃO: A Escola dos Annales foi um movimento de renovação da historiografia iniciado na França do final da década de 1920, com a fundação, por Marc Bloch e Lucien Febvre, da revista Anais de História Econômica e Social. Como o próprio título denuncia, os dois historiadores, inicialmente periféricos na academia francesa e que reuniram em torno de si pesquisadores de outras áreas das ciências humanas, propunham uma escrita da história que privilegiasse o…