Escola De Formação Relatório De Vivência

Universidade Federal de Campina Grande Centro de formação de professores Unidade acadêmica de ciências exatas e da natureza curso: licenciatura em ciências Biológicas COMPONENTE CURRICULAR: Estágio supervisionado i FICHA DE LEITURA Larissa Araújo Alencar (Estudante do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas– CFP/UFCG) Título da obra: Estágio Curricular na formação de Professores: Propostas e Possibilidades no Espaço Escolar NOME DO AUTOR: Iraide Marques De Freitas Barreiro REFERÊNCIA

Introdução Presenciamos hoje uma grande discussão sobre a formação docente. Essa discussão se reflete na legislação regulamentadora dessa formação, bem como nos elementos que a instituem: espaços, carga horária e componentes curriculares. Nesse estudo tomaremos como referência a Prática de Ensino, enquanto componente curricular do curso, que durante os últimos 5 anos vem sofrendo as mudanças sugeridas pelas exigências da formação e do exercício profissional. A Prática de Ensino,…

INTRODUÇÃO Quando o assunto é a dança existe um consenso por parte de todos os que a estudam e discutem seu papel na escola: onde está a dança na escola? Ou seja, a dança ocupa um espaço ainda muito limitado no ambiente escolar, especialmente no que tange o seu estudo enquanto um conteúdo específico ou mesmo como uma estratégia de ensino. Essa pouca representação da dança na escola se deve a que motivo, já que culturalmente a mesma ocupa um lugar tão privilegiado em nossas…

SOUSA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO O ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA DE FORMA CONTEXTUALIZADA E A RESIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE VIVÊNCIA NESSE PROCESSO. SERRINHA-BA 2013 LUCINÉA DA CRUZ SOUZA MAURICIO SILVA DA INVENÇÃO VILMARA SOUSA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO O ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA DE FORMA CONTEXTUALIZADA E A RESIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE VIVÊNCIA NESSE PROCESSO. Relatório de Estágio…

Faculdade internacional de curitiba relatório de pesquisa e prática profissional – ensino fundamental Colorado 2010 Faculdade internacional de curitiba Betânia Azevedo das nEVES RU: 527152 dAIANI SANDRA ARAUJO RU: 387202 relatório de pesquisa e prática profissional – ensino fundamental Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE ITABERAÍ CURSO DE PADAGOGIA PATRICIA VALERIANA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ITABERAÍ 2014 PATRICIA VALERIANA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina “Atividade de Orientação em Docência Nos…

didático-pedagógicas. Vivência no campo de estágio para realizar atividades didático-pedagógicas concernentes à vida escolar do campo de estágio. Encontro final, no polo, para avaliação oral e escrita do relatório de Estágio (Quadro 1). CH 135h ATIVIDADE - Orientação e Exercício teórico metodológico. - Vivência no campo de estágio. - Encontro final. AÇÃO DISCENTE Planejamento e simulação de atividade didática em classe UemaNet. Docência individual na escolacampo. Apresentação de…

Faculdade Internacional Signorelli Curso de Pedagogia Professora Maria Fátima Aucar Soler Relatório de Estágio Supervisionado VII Elaborado por Kássia Moraes Correa de Sousa 2009200189776 Rio de Janeiro 2014 Kássia Moraes Correa de Sousa 20009200189776 Relatório de Estágio Supervisionado VII Relatório apresentado à Faculdade Internacional Signorelli. Disciplina: Orientação de Estágio Supervisionado VII do curso de Pedagogia. Rio de Janeiro 2014

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE SEU SABER/FAZER Resumo: As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de Ensino nos cursos de formação de professores, percorrendo os seguintes pontos: um convite à reflexão pedagógica sobre o contexto; universidade e escola – diferentes culturas que se encontram no Estágio; ensinar e aprender a formação docente e lições do Estágio. Tais reflexões permitem nos perceber a…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO DE PEGAGOGIA ELAYNE DE ALMEIDA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DE ENSINO I- PRÁTICAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2014 ELAYNE DE ALMEIDA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DE ENSINO I- PRÁTICAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Faculdade Santo Agostinho- FSA, como requisito parcial da disciplina Estágio Curricular Supervisionado-I Prática