Erudição Quando Isso Pode Ocorrer

carinhosa ao dizermos que tal criança é muito curiosa, ver uma criança tentando descobrir algo é simplesmente sua vocação em descobrir o desconhecido. Em síntese, pode-se dizer que, para Piaget, o equilíbrio é o ponto que o organismo almeja, mas que paradoxalmente nunca alcança, haja vista que no processo de interação podem ocorrer desajustes do meio ambiente que rompem com o estado de equilíbrio do organismo, eliciando esforços para que a adaptação se restabeleça. Essa busca do…

Internas, regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor-aluno. É necessário que o professor saiba sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia,…

Internas, regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor-aluno. É necessário que o professor saiba sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia,…

Internas, regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor-aluno. É necessário que o professor saiba sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia,…

mais te levantar e fazer uma." A página impressa constituiu em si mesma uma forma alta­mente especializada (e espacializada) de comunicação. Em 1500 D.C. era revolucionária. E Erasmo foi talvez o primeiro a compreender o fato de que a revolução iria ocorrer sobretudo na sala de aula. Ele dedicou-se à preparação de compêndios e organização de ginásios. O livro impresso de repente liquidou com dois mil anos de cultura manuscrita. Criou o estudante solitário. Estabeleceu o predomínio da…

outras pessoas, embora querendo aprender, não conseguem fazê-lo sem que alguém lhes ensine, observaram ainda, que há pessoas que embora querendo aprender e tendo quem lhes ensine, assim mesmo não aprendem. A aprendizagem, apesar de ser universal e ocorrer durante toda a vida, é muito mais delicada do que parece. Precisa de toda uma técnica para que seja alcançada. Apresentamos a seguir cinco das principais teorias que buscam compreender e explicar o processo de aprendizagem: teoria da…

partir da capa: uma letra A sendo tecida por duas agulhas de tricô que se entrecruzam, logo abaixo do título Alfabetização e letramento. Isso nos remete à idéia de que esses dois processos, embora distintos, segundo a autora, são indissociados e podem ocorrer simultaneamente. De modo geral, podemos dizer que esta é uma das grandes contribuições às discussões que se centram nas questões que ela mesma discute em outros textos: Letrar alfabetizando? Ou alfabetizar letrando? (Soares, 20041).…

homens se comunicam, desenvolvem e perpetuam seus conhecimentos e suas atitudes. Para o senso comum, vê-se que a cultura possui um sentido de erudição, como formas de instruções vastas e variadas adquiridasatravés de alguns mecanismos, com destaque para a educação. Entretanto, o conceito cultura é bastante complexo. Dentro de uma visão antropológica, pode ser definido como uma rede de significados e aspectos, como crenças, valores, costumes, leis, línguas, moral, que dão sentido ao…

(esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuum do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e desenvolvimento afetivo) Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo. Assim sendo, ele considerou o funcionamento intelectual como uma forma especial de atividade biológica. Ambas atividades, intelectual e biológica, são partes do processo global…

forças internas, regidos pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o aluno a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. Mostrando que o ser humano possui vários tipos de pensamentos sendo eles o prático, cogitativo e crítico, Freud lembra a importância que tem a escola em poder proporcionar o desenvolvimento em todas as suas…