Eoca Pronta

.....................................................................................................32 2.3.3 História de Vida ou anamnese psicopedagógica.........................................33 2.3.4 A entrevista operativa centrada na pessoa – EOCA....................................33 2.3.5Diagnóstico interdisciplinar familiar de aprendizagem em uma só jornada –DIFAJ......................................................................................................................34 2.3.6

matemático ganha significado quando os alunos se defrontam com situações desafiadoras para resolver e trabalham no desenvolvimento de estratégias de resolução. Porém, o docente enfrenta dificuldade por ser portador da visão de uma MatemáƟca estanque, pronta e acabada, que é ensinada mecanicamente. O professor tendo sido formado nesse enfoque da MatemáƟca tradicional formal julga mais tranquilo prosseguir realizando o ensino nesta perspecƟva. Logo, a questão se encontra em que sua…

modelos de avaliação breve que vem sendo utilizado pela psicopedagogia para a realização de triagens e avaliações em equipe multidisciplinar tem sido através da entrevista operativa, mais conhecida como Entrevista Centrada na Aprendizagem Operativa (EOCA). Também, outros instrumentos foram sendo criados, tais como: 1) os roteiros descritivos de habilidade, denominados categorias de triagem; 2) categorias da avaliação psicopedagógica. Todo esse campo avaliativo fundamentou-se na…

que é um diagnóstico psicopedagógico. Realizamos a entrevista com a mãe e o próprio sujeito, pois o pai não se dispôs participar. No dia seis do mês de abril de dois mil de dez, fora realizada a sessão com o sujeito J.P, momento em que aplicou-se o EOCA (entrevista operativa centrada na aprendizagem). J.P nasceu no dia seis de maio de dois e dois, está com 7 anos de idade, cursando o 2º ano do Ensino Fundamental na escola M.P.C.R.D.Araújo, da cidade de Firminópolis. Filho de A.P.G,…

.............................32 2.1- Objetivo da avaliação ...............................................................32 2.2- Procedimentos E INSTRUMENTOS UTILIZADOS...................32 2.2.1- ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM (EOCA) E OBSERVAÇÃO CLÍNICA DA CRIANÇA.........................................................................32 2.2.2- AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS AFETIVOS..........................................................32 2.2.3- AVALIAÇÃO…

outros de si, é bom lembrar o valor dado por Vygotsky à mistura de alunos de todas as idades, e a riqueza de aprendizagens daí advindas. A tarefa do mestre se inscreve como facilitador, e não um direcionador. É preciso não fornecer receitas e regras prontas. É preciso ensinar numa didática que valorize a arte e a ciência de pensar/ refletir sobre os conteúdos propostos na sala de aula e vividos dentro e fora dela. Na visão de Barbosa a Epistemologia Convergente caracteriza-se por ser…

L.S. CHAMAT) apresentou grandes dificuldades em memória e seqüência de palavras, dificuldades com rimas. Grandes dificuldades em memorizar letras e números. Na linguagem oral apresentou centralização do pensamento, o que é natural na sua idade. Na EOCA apresentou pouca iniciativa para criar e lentidão para executar uma tarefa, apesar de planejá-las com desenvoltura, perdia facilmente a linha de pensamento. Na anamnese constatou-se que aprendeu a falar e a andar tardiamente, o que merece…

saber: é apenas conservar na memória o que foi transmitido. É está educação que Montaigne defende. Uma educação instigante, que execute a vontade em aprender, e tudo o que se apresentar aos olhos será incentivo, desde que não venha com a resposta pronta. Ele defendia uma educação integral, educar corpo e alma como parte de todo. “Quero que a delicadeza, a civilidade, as boas maneiras se modelem ao mesmo tempo em que o espírito, pois não é uma alma somente que se educa, nem um corpo,…

professora sempre coloca duas crianças juntas para trabalhar, e ela fica sempre sozinha. Que isto a deixa muito triste. Por este motivo reforçamos nossa ida até a escola, dissemos a ela que mesmo nossos encontros estarem terminando, estaríamos sempre prontas a ajudá-la. Pedimos a ela que escrevesse uma carta contando tudo o que aconteceu nos nossos encontros, o que foi bom ou ruim, que também escreveríamos uma pra ela. Escreveu apenas duas linhas, que gostou de estar aqui, que nossos…

aprendizagem e suas dificuldades. Este estudo tem caráter preventivo e terapêutico, detectando as causas dos problemas de aprendizagem através de provas (testes) psicopedagógicos tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA e anamnese. Geralmente o período para diagnosticar o problema psicopedagógico dura de 7 à 10 sessões de 50 minutos cada. Em alguns casos, o profissional pode encaminhar o paciente para outros profissionais como psicólogos,…