Envolvimento Da Equipe Alunos Profissionais Na Execução

GESTÃO DEMOCRÁTICA RESUMO: Este artigo aborda sobre o papel do gestor escolar frente à equipe na gestão democrática. A gestão da escola se traduz no dia a dia como ato político, pois implica sempre numa tomada de posição dos pais, professores, funcionários, estudantes e de toda a comunidade escolar. Sabe-se que função social da escola é melhorar através das parcerias os resultados do ensino, consolidando o compromisso com a comunidade deixando-a participar, tomar suas decisões, lutar pelo seu

Geral: Formar um profissional capaz de responder às demandas sociais, trabalhando na perspectiva de assegurar direitos, democratizando o acesso do cidadão às políticas sociais através da instauração de práticas profissionais competentes e capacidade de produzir conhecimentos propondo alternativas para a realidade social. 2.2 – Objetivos Pedagógicos: - Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional; - Possibilitar a aproximação do exercício…

discussão mais intima com a relação as drogas diante dos problemas tanto sociais, como de saúde causados pelo uso indevido de drogas tanto licitas quanto ilícitas. Trabalhando a prevenção de forma integrada com o corpo docente escolar, os alunos e suas famílias. JUSTIFICATIVA O projeto surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre a questão das drogas nas escolas públicas no processo de sensibilização da comunidade escolar diante do crescimento dos índices do uso…

Militão, s/n Seabra – Ba, bairro esse, localizado as margens da BR 242. A escola sede está localizada à praça Nossa Senhora das Graças, s/n, Vasco Filho. Essa Instituição, sala avançada do Adelino Teodoro, conta hoje, com um total aproximado de 80 alunos na Unidade Escolar, do Educação Infantil I e II, Ensino Fundamental I. A escola possui um total de 04 funcionários, de apoio, 3 professores de 40hs, diretora e secretária escolar. O período de funcionamento da escola estende nos dois…

A E.M.E.I. “Cantinho do Céu”, atende alunos de Educação infantil, em dois períodos: manhã e tarde. A clientela compreende alunos de 4 anos e 5 anos de idade. Uma boa porcentagem da clientela, chega à escola sem nenhum contato com a leitura e escrita; portanto cabe à escola oferecer a esses alunos o início do contato com a vida escolar. A maioria dos alunos é oriundo de famílias de nível sócio-econômico cultural baixo. Os pais ou responsáveis por esses alunos vivem com um baixo nível…

Nunes Irizawa Tutor de sala: Viviane Cristina Pedreira Morrinhos 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES…

[pic] Secretaria da Educação Básica 14ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação - CREDE Escola Estadual de Educação Profissional Prof. Plácido Aderaldo Castelo MEMORIAL Site Nome do aluno MOMBAÇA – CE DEZ. DE 2012. Nome do aluno MEMORIAL Site Memorial apresentado em cumprimento parcial às exigências do Curso Técnico em Informática da

escolar que se caracteriza capoeira, nas danças e nos jogos regionais. Nas Apaes o trabalho com os PNE é voltado para uma política de inclusão, onde se deixa de lado também, o assistencialismo e busca-se maior envolvimento da família em todas as atividades desenvolvidas pelos alunos especiais. Cada vez mais, esta luta pela participação mais ativa dos portadores na sociedade torna-se mais fluente nos discursos e ações da instituição. Novas frentes de trabalho são criadas,…

2014/2 RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ESCOLA SÃO BORJA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FERNANDA DA SILVEIRA BIASI, RU: 1013759, TURMA: 2014/2 GIANE CAROLINA CARNEIRO, RU: 1014051, TURMA: 2014/2 JESSICA SILVEIRA RODRIGUES, RU 0000000, TURMA 2014/2 JOSIANE RODRIGUES FIGUEIRO, RU: 1019512, TURMA 2014/2 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA APRESENTANDO A UTA…

desenvolvido o projeto de ação (contextualização do espaço socioinstitucional). b) Apresentação dos principais aspectos da situação-problema apresentados e os objetivos propostos. c) Descrever de forma concisa o envolvimento da equipe (alunos/profissionais) na execução do projeto de intervenção. Desenvolvimento do relatório – momento da aproximação teórico-prática. • Relatar como foi realizado o projeto de intervenção. UNOPAR VIRTUAL Serviço Social •…