Entrevistas Para Assistente Social Com Adolescentes

Beneficente de Assistência Social, tem por finalidade disciplinar os processos de inscrição e seleção de candidatos (as) para CONCESSÃO DE GRATUIDADES EM BOLSAS DE ESTUDO DA FILANTROPIA de suas unidades filiadas mantidas: Casa Mamãe Margarida - localizada a Rua Edmundo Soares, Nº 27 - Bairro São José II – CEP – 69083-140 – Manaus – AM, Centro de Capacitação Laura Vicuña – Centro Social São Benedito - localizado a Rua Filemon – Beco Sião, 04 - Petrópolis – CEP 69060-000, Centro Social…

possibilidades de intervenção do assistente social no atendimento a criança e adolescente. Inicialmente, fez-se necessário uma explanação acerca das Políticas Sociais como um todo, seu surgimento e conceito. Em seguida, veremos uma contextualização histórica sobre a infância em nosso país, as políticas destinadas a elas e a criação da legislação direcionada a proteção da criança e do adolescente. Falaremos também, dos obstáculos encontrados pelos profissionais de serviço social para…

de Educação a Distância Curso de Serviço Social – 5º Semestre Corguinho – MS…

TERESINHA CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL AMANDA KIVIA DE OLIVEIRA DANTAS GABRIELA YNDHIRA FERNANDES DAMASCENO RAFAELA CARLA DE MEDEIROS SIMONE CRISTINA BATISTA DE SOUZA A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NOS CONSELHOS DE DIREITO DO MUNICÍPIO DE SÃO BENTO/PB CAICÓ – RN 2015 AMANDA KÍVIA DE OLVEIRA DANTAS GABRIELA YNDHIRA FERNANDES DAMASCENO RAFAELA CARLA DE MEDEIROS SIMONE CRISTINA BATISTA DE SOUZA A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NOS CONSELHOS DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TUTORA: LEIKO MATSUI RODRIGUES SERVIÇO SOCIAL 5º PERÍODO MARIA ENI FONSECA RA: 6504276210 SIMONY ELIZA DE OLIVEIRA RA: 6951488964 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANAPOLIS – GO 2015 SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................................1

educacional como sendo sistematizado, seletivo na ótica social e orientador pelo qual nos ajustamos à vida, a fim de atender as necessidades, ideais e propósitos dominantes, como uma adaptação à vida social, podemos percebê-lo como um campo de disputa hegemônica, onde a classe dominante faz da função social da educação uma forma de controlar e responder as demandas do capital, preparando os diferentes grupos sociais e habilitando-os tecnicamente, social e ideologicamente para o trabalho…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JOSÉ TAUMATURGO MORAES ANDRADE AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ATENDIMENTO A CRIANÇA E ADOLESCENTE Tauá 2012 JOSÉ TAUMATURGO MORAES ANDRADE AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ATENDIMENTO A CRIANÇA E ADOLESCENTE Produção Textual Interdisciplinar Individual apresentada ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade…

Curso de Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso A PARTICULARIDADE DO JOVEM ATENDIDO PELO CENTRO SALESIANO DO MENOR – CESAM/DF E AS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL. Autora: Daniella Padilha da Silva Orientadora: Dra. Luciana de Castro Álvares Brasília - DF 2012 DANIELLA PADILHA DA SILVA A PARTICULARIDADE DO JOVEM ATENDIDO PELO CENTRO SALESIANO DO MENOR – CESAM/DF E AS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL. Artigo apresentado ao curso de graduação em Serviço Social da…

............................................03 2.1 REFERÊNCIAS DA ATUAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL PROTEÇÃO SOCIAL....................................................................................................................04 2.2 REPRODUÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS.....................................................05 2.3 ATRIBUIÇÕES E AS COMPETENCIAS ATRIBUIDAS DO SERVIÇO SOCIAL...........................................................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O ASSISTENTE SOCIAL NO TRABALHO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES 4 2.1 ECA – estatuto da criança e do adolescente 5 2.2 DOS DIREITOS ASSEGURADOS A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 6 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Este estudo apresenta um projeto, “por uma realidade infanto – juvenil sadia” durante o período de vivência, com desenvolvimento no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), na comunidade Vila Santana situada no