Entrevistas Com Pedagogos Na Creche

Montessori (1870-1952) que, embora compartilhassem dos ideais escolanovistas, propunham maneiras peculiares para o desenvolvimento do trabalho pedagógico com crianças. Froebel foi o idealizador dos Jardins de Infância (Kindergarten). Foi considerado o pedagogo da infância pelo seu grande interesse em conhecer a criança, seus interesses, suas condições e necessidades para poder adequar a educação, as instituições educativas na garantia do afloramento destes seres. Segundo ele, a…

metais velhos, tanque de guerra restos de bombas e construções abandonadas, Pois essas pessoas visionárias retiraram desse nada tudo o que precisavam para consolidar esse sonho e começou a ser construída a velha creche. Começou assim o processo de construção da rede de escolas infantis e creches de Reggio Emilia. A abordagem educacional foi criada de maneira democrática e tão bem sucedida que acabou sendo municipalizada em 1963 e logo se espalhou por todas as escolas do município. O…

infantil. Projeto de pesquisa com creche Municipal de Indaiatuba, escolhida pelo grupo, da disciplina Psicologia Escolar, sob a orientação da professora Deolinda Rita Geralde, da UNIP. CAMPINAS - SP Novembro 2012 RESUMO A presente pesquisa teve o objetivo analisar quais são os principais desafios do educador na educação infantil, e mais precisamente o que seria necessário para facilitar a situação. O trabalho compreendeu pesquisa bibliográfica e entrevista. A amostra se…

estabelece metas para que o ensino de educação Infantil tenha qualidade e contribua para o desenvolvimento pleno dos discentes. JUSTIFICATIVA Desenvolver as teorias acerca do desenvolvimento infantil, este estágio contribui para a formação do pedagogo no sentido de conhecer as práticas doentes no universo do contexto escolar, esta prática nos proporciona experiências e reflexão sobre os mesmos, que é imprescindível na formação do futuro educador. 2.…

Tecnológico do Amapá-IFAP, como requisito avaliativo para conclusão de modulo. MACAPÁ-AP ABRIL/2014SUMARIO 1. APRESENTAÇÃO 2. ARTIGO 53 2.1 PARAGRAFOS I, II, V E PARAGRAFO ÚNICO 3. ARTIGO 54 3.1 PARAGRAFOS I, III E IV 4. ENTREVISTA 5. QUESTIONARIO 6. CONCLUSÃO 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. APRESENTAÇÃO O estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), criado em 1990, é uma das principais conquistas brasileiras. Hoje, já passa de sua maioridade…

Atividade 1 História da Creche Nossa Senhora da Penha - Origem da Escola: A Creche ‘’Nossa Senhora da Penha’’ entidade filantrópica fundada em 22 de dezembro de 1987, surgiu da necessidade de se estabelecer um novo espaço de atendimento global ás crianças. Diante deste fato, um grupo de cidadãos, preocupados com tal situação, resolveram se unir, lutar e partir ao encontro de um trabalho árduo e corajoso para a construção de uma nova creche que recebeu o honroso nome da padroeira

processo lento. Maria Montessori foi uma das precursoras do tema. No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creche, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então às creches, com um foco totalmente assistencialista, visando apenas o “cuidar”. Pois segundo Faria (1999, p.25). No Brasil considera-se como educação infantil o período de vida escolar em…

Introdução As entrevistas de profissionais na Ludicidade e Infânciaé uma forma de temos experiências que nós como futuros pedagogos adquirimos através da observação, anotações e a participação com a realidade dentro da sala de aula, e nos sentimos mais próximo da realidade de um pedagogo que atua com alunos com as crianças. E uma experiência muito valiosa que adquirimos durante essa entrevista, reconhecer as dificuldades que as escolas e os alunos enfrentam

Introdução Com o objetivo de analisar como as crianças pensam a respeito do brincar em uma escola que tem uma brinquedoteca, por meio de uma entrevista, foi analisado que a importância do brincar na educação infantil é de extrema importância para os processos de desenvolvimento e aprendizagem. Constatou-se que a brinquedoteca é um lugar para brincar,sem a interferência do adulto nas brincadeiras, despertando as emoções,sentimentos, culturas e diversidades de cada criança. Através…

ajudando o paciente ter maior compreensão sobre si e sobre o meio em que se encontra inserido, conseguindo lidar com os problemas de sua vida cotidiana; realizar projetos e programas educativos de promoção à saúde em diversos tipos de instituições, como creches, penitenciárias e asilos, a fim de diminuir a incidência de comportamentos de risco; realizar atividades que objetivem o bem estar mental e social, promovendo a melhora do sofrimento psíquico por auxiliar o sujeito a uma reflexão…