Entrevista Psicológica Infantil

seguidas em hospital público e com características previamente definidas, foi aplicada uma metodologia especifica, grounded theory, operacionalizada através de entrevistas semiestruturadas, instrumento privilegiado de recolha individual de dados, em que a narrativa permite um entendimento sobre as experiência de vida. Nessas entrevistas foram abordadas as rotinas da criança e o estilo de vida, a relação com os elementos significativos, as questões referentes à doença, o auto-conceito e…

RA:413324 RA:406928 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais Quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. CRIANÇAS QUE FREQUENTAVAM A EDUCAÇÃO INFANTIL FOTOS DA ÉPOCA ANTIGA Fotos de aproximadamente; A partir 1980. Numero proporcional; Aproximadamente, 18 meninas e…

imediata da (re) construção do pensamento relacionado à infância. É importante considerar o conceito de infância para se compreender as percepções a respeito dessa etapa do desenvolvimento humano e a relação com o abuso infantil. A infância, segundo Àries É uma construção social, invenção de uma nova forma de organização da sociedade e de uma nova mentalidade que passa a ver a criança como alguém que precisa ser cuidada, educada e preparada para a vida…

bibliográfica: ARENALES, L., ARENALES, N. H. B., CRUZ, J. P. “Autópsia psicológica em adolescente suicida – Relato de caso”; Psychiatry on line Brasil; Disponível em http://www.polbr.med.br/ano02/artigo0502_b.php, acesso em 04 de abril de 2013. 1- Considerando o texto: “Autópsia psicológica em adolescente suicida – Relato de caso” (Referência bibliográfica: ARENALES, L., ARENALES, N. H. B., CRUZ, J. P. “Autópsia psicológica em adolescente suicida – Relato de caso”; Psychiatry on…

Juliana Vanessa Marchi, Milena dos Santos Maróstica, Viviane Godoy Izaias, Helena Rinaldi Rosa Revista de Psicologia da UNESP, 8(2), 2009. 127 O psicodiagnóstico interventivo e a devolutiva com histórias infantis Juliana Vanessa Marchi1 Milena dos Santos Maróstica2 Viviane Godoy Izaias3 Helena Rinaldi Rosa4 Faculdade de Ciências e Letras da UNESP-Assis O modelo de psicodiagnóstico interventivo é inspirado no trabalho das Dras. Marilia Ancona-Lopez (1987) e Marizilda Fleury…

dentro de seu contexto familiar e escolar. 2- O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto afirma RESPOSTA O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades. 3- Os teóricos nem sempre concordam sobre a definição de dificuldades escolares. Com relação à definição de…

da própria integridade e viola os direitos dos outros e que é exercida com violência sobre as pessoas. Esses sintomas podem ser observados através de observação espontânea, informação ou entrevista com a família e outras pessoas que conheçam o indivíduo (como professores, colegas), como também análise psicológica, testes, etc. 3 TRANSTORNOS ALIMENTARES Anorexia nervosa (AN) é um transtorno de alimentação caracterizado por fome auto imposta devido a implacável perseguição de…

mostrando os mais valiosos recursos, diagnósticos e terapêuticos expressando os aspectos emocionais de organização e funcionamento das estruturas de organização e funcionamento das estruturas cognitivas. Avaliação do desempenho escolar Entrevista livre Nesta entrevista tem o objetivo de indagar o motivo da consulta, podemos pensar e elaborar as futuras intervenções. A motivaçã e a tomada de consciência que precisamos dos pais neste momento é compartilhada aos adolescentes. Também…

da criança e seu contexto familiar. Desta forma, propôs uma pesquisa que teve como objetivo principal o desenvolvimento integral de crianças que eram atendidas pelo Serviço de Psicologia Aplicada, uma vez que, como estratégia, utilizou o jogo infantil e a observação lúdica como meio para o diagnóstico e intervenção das dificuldades escolares apresentadas, procurando integrar aspectos cognitivos, afetivos, motores, sociais e de linguagem, além de interagir com a família e a escola.…

A organização do Espaço na Educação Infantil Introdução: O presente trabalho foi baseado em uma entrevista realizado as educadoras da Escola Brincando e Aprendendo 2, tendo como objetivo discutir a importância da organização do espaço escolar no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Nesse sentido, este trabalho procura refletir sobre a importância do espaço na educação infantil e a forma de organização possa facilitar, limitar e orientar a pratica educativa no…