Entrevista Para Gestores Em Espaços Nao Escolar

profissionais d a educação nos projetos, debates e organização do planejamento escolar, bem como trabalhar para envolver nestes temas os pais alunos e a comunidade local, pois a participação é a referência central da política social. Se por um lado essa abertura é positiva, pode-se apontar que, por outro lado, ocorre a defesa de que quando os agentes da administração pública tendem a trabalhar de forma centralizada, não democrática, o lado mais prejudicado é sempre aquele que…

Projeto Político-Pedagógico, desenvolveu entrevistas semi-estruturadas com os agentes escolares, relacionados ou não ao Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), em duas escolas estaduais e três escolas municipais na cidade de Goiânia , totalizando 23 entrevistas. Foram entrevistados em cada escola pesquisada: o diretor, o coordenador do PDE, líderes de objetivos estratégicos e dois professores não envolvidos com as ações do PDE. A análise das entrevistas permite que se faça uma série…

ENTREVISTA NA ONG RENASCER Nome do Professor Universidade Anhanguera/Uniderp. Belo Horizonte, 2014. 1 Introdução O presente trabalho tem por objetivo o estudo e foco principal a implantação dos serviços Sócio assistenciais. Sua função é montar um padrão básico de inclusão social, a uma perspectiva de proteção, supõe conhecer os riscos, as vulnerabilidades sociais, bem como os recursos necessários para garantir segurança social. É um conjunto de ações capaz de garantir a reversão das…

A Formação da identidade do educador e a diversidade cultural no contexto escolar. SANTOS, Lúcia Virginia Gondim dos. SODRÉ, Vinicius Barreto. VEIGA, Adriana Cruz. Graduandos da Universidade do Estado da Bahia. Campus VI – Caetité acruzveiga@gmail.com Resumo Em virtude de toda diversidade cultural, social e étnica, dentro de um espaço educacional variado surge a necessidade de uma qualificação dos profissionais, para uma educação…

MÁRIO FRANCO DA SILVA GLÓRIA A SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO MATERNAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO I PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “NOVO ISRAEL”. Parintins-AM 2012 PRÉ-SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – BREVE HISTÓRICO DA CRIANÇA E DA FAMILIA.................................................. 1.1- EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................................................…

PREFEITO JOSÉ ROBERTO PRETO DE PERUÍBE-SP Introdução: Este projeto considera o início da relação de parceria com uma rádio comunitária local no período de Setembro à Dezembro de 2009. Portanto, os objetivos são “modestos” e as ações ainda não poderão chegar ao desenvolvimento do uso cidadão desta mídia. Neste sentido, posteriormente outras ações deverão ser propostas. Como tínhamos a tarefa de desenvolver um projeto com a utilização do rádio, pensei em aliar a esta uma…

Refletir com os alunos os valores que são transmitidos através das fábulas Metodologia: PARTE II – ENTREVISTA COM O GESTOR RESPONSÁVEL De acordo com o gestor o PPP do colégio é elaborado a partir de um diagnostico da situação escola nos âmbitos físico, pedagógico e funcionários. Na elaboração do PPP tem a participação dos educadores em a equipe de gestão escolar. A função do gestor é coordenar todo o processo. Os educadores participam da construção do PPP de forma ativa em…

O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA (PDE): modernização, diretividade e controle da gestão e do trabalho escolar FONSECA, Marília1 - UFU OLIVEIRA, João Ferreira de2 - UFG GT: Estado e Política Educacional /n.05 Agência Financiadora: FUNAPE. O presente texto objetiva caracterizar e analisar criticamente a implementação e a universalização do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), no Estado de Goiás, como o principal projeto do Programa Fundo de Desenvolvimento da Escola (Fundescola), criado e

Projeto Político-Pedagógico, desenvolveu entrevistas semi-estruturadas com os agentes escolares, relacionados ou não ao Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), em duas escolas estaduais e três escolas municipais na cidade de Goiânia5, totalizando 23 entrevistas. Foram entrevistados em cada escola pesquisada: o diretor, o coordenador do PDE, líderes de objetivos estratégicos e dois professores não envolvidos com as ações do PDE. A análise das entrevistas permite que se faça uma série…

GESTÃO PARTICIPATIVA: Uma possível relação entre escola e comunidade em busca da autonomia escolar MACAPÁ 2008 ALESSANDRA PATRÍCIA RODRIGUES DOS SANTOS HELIZETE BARBOSA DA SILVA JOUSE ATAÍDE DA COSTA SUELLEN LÍLIAN LUZ BARBOSA GESTÃO PARTICIPATIVA: Uma possível relação entre escola e comunidade em busca da autonomia escolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Licenciatura