Entrevista Historia Oral

DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL AVALIAÇÃO EAD 273 – ENSINO E APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA I Alunas: Luzia Aparecida Maria Aparecida Período: IV Pedagogia Título: Cônego Higino: uma parte que compôs a historia de João Monlevade. Introdução: Este projeto discorre a respeito da reconstrução da história de um ilustre personagem que fez parte da história de João Monlevade que muito contribuiu para a religião e a cultura de nossa cidade…

A relevância de entrevistas como ferramenta de pesquisa no estudo das manifestações musicais oriundas da música popular por Afonso Claudio Segundo de Figueiredo (Doutor em Música pela UNIRIO) A relevância de entrevistas como ferramenta de pesquisa no estudo das manifestações musicais oriundas da música popular Resumo A dificuldade na obtenção de informações referentes à história da nossa música popular, assim como dados biográficos dos seus principais personagens se torna…

se desenvolver uma pesquisa dissertativa no Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, na linha de pesquisa “Educação, História e Memória”, encontrou-se justificativa na fundamentação sociológica que apreende a conceituação teórica educacional do paradigma do consenso. Compreendeu-se que, abordando a relação entre o estudo da história regional e da memória por um processo de produção historiográfica de cunho positivista, acabou-se por identificar também uma…

carregadores sobre o mundo do trabalho e suas vivências fora dele. Nosso estudo, essencialmente urbano, trará um olhar particular sobre o mundo do trabalho e da cidade, levando em consideração que poucas pesquisas em Campina Grande dispuseram a discutir a história do trabalhador comum. oO recorte está situado entre os anos de 1980 a 2005. A opção não foi uma escolha aleatória do pesquisador, mas sim uma necessidade para a obtenção de uma maior variedades de relatos, desse modo,…

Mendes Curso: Licenciatura em História Matrícula: 201101143614 A aula observada pelo aluno é a aula de Teoria da História aplicada pelo professor Paulo Cotias, aula que foi dada no dia 21/05/2014 Observações do Aluno: Tema da aula: História oral no tópico em "entrevista" O professor começou a aula dando continuidade à matéria de História Oral, no tópico específico da parte de "entrevista". O professor passa para a classe como se é dada a prática de História Oral em entrevista dando…

do título de Bacharel e Licenciado em História, sob orientação do Profª. Dra Cecília C. Moreira Soares. Salvador Dezembro/2009 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA ……………………………………………………………………..5 2.1 Objetivo geral……………………….. 5 2.2 Objetivos específicos………….. 5 3. METODOLOGIA: 5 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 5. CRONOGRAMA 6 6.. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 7. RELAÇÃO DE…

Almeida de Aquino Abrantes1 Francisco de Acaci Viana Neto2 Janilene Figueiredo Silva3 Venilma Barbosa de Lima Oliveira4 Zuleica Dias da Costa5 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo descrever as narrativas orais em entrevista realizada com Dona Elça Gurgel das ações realizadas na cidade de Caraúbas, Rio Grande do Norte no período de 1969 a 1972, na gestão do então prefeito Guido Gurgel Pimenta, ao qual desperta a atenção pela forma transparente e…

VITOR MARINHO DE OLIVEIRA: UM MERGULHO NO PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA PIRES, Antonio Geraldo Magalhães Gomes Eixo Temático: História da Educação Agência Fomentadora: Não contou com financiamento Resumo Esta pesquisa é um corte dos trabalhos desenvolvidos em uma parceria realizada entre o Centro de Memória, Informação e Documentação do Esporte, Educação Física e Lazer – CEMIDEFEL e o Grupo de Pesquisa em Representações Sociais e Imaginário sobre a Educação Física - GERIS,

HISTÓRIA DE VIDA: DOS DESAFIOS DE SUA UTILIZAÇÃO LIFE HISTORY: THE CHALLENGES OF THEIR USE Maria Esther Fernandes1 “Diante dos textos biográficos, eu sempre tenho a impressão de não estar suficientemente atento e sensível para compreendê-los a fundo. Tenho também a impressão de não merecê-los (...) São pessoas, seus rostos, o diálogo direto. Pessoas e não papéis. A sensação é a de violar os espaços secretos das pessoas”. (Franco Ferrarotti – Histoire et histoires de vie).…

constitui-se no campo da História da Educação Matemática e se estrutura de modo a compreender o cenário acerca do exercício de uma formação por prática de mentoria de professores do Ensino Primário em uma instituição privada de Campo Grande/MS nas décadas de 1980 e 1990. Buscamos contribuir, por meio desse estudo, com as investigações referentes à formação de professores que ensinam e/ou ensinavam Matemática no país. Para tanto, mobilizamos estudos historiográficos e a história…