Entrevista Escrita

ELABORAÇÃO DO CURRICULO E ENTREVISTA DE EMPREGO São Paulo 2011 Elaboração do currículo e entrevista de emprego. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de estudos da Linguagem ....requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. São Paulo 2011 AGRADECIMENTOS A todas as pessoas que participaram, contribuindo para a realização deste trabalho, direta ou indiretamente.

Língua Portuguesa MINICURSO GÊNEROS TEXTUAIS ENTREVISTA Carline DEFINIÇÃO: Entrevista é um gênero oral e pressupõe uma interação entre duas pessoas, cada uma com o papel específico: o entrevistador, responsável pelas perguntas, e o entrevistado , responsável pelas respostas. Tipos de entrevista: • Entrevista de emprego; • Entrevista médica; • Entrevista jornalística; Qual é o tipo de entrevista que desperta mais interesse nas pessoas? Entrevista jornalística É difundida pelos…

de Pesquisa Tema: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita SANTA CRUZ / RN JULHO / 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA – IBRAPES PÒS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA COORDENAÇÃO: PROFª TEREZA DE LISIEUX LOPES FROTA ORIENTAÇÃO: LUCIANA S. M. LUCENA Projeto de Pesquisa Tema: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita SANTA CRUZ / RN JULHO…

pode-se optar pela modalidade Doutorado-Direto, sem mestrado prévio. 1) Prova escrita: Para a seleção de Doutorado de alunos que cursaram o mestrado a avaliação será feita em prova escrita de análise de artigo científico que será entregue com 24 horas de antecedência (Prova de Conhecimento Específico, peso 3). A prova escrita é eliminatória, com nota de corte 5,0. Para a seleção de Doutorado Direto além da prova escrita de análise de artigo científico (peso 3) o candidato deverá…

Conteúdos Análise Linguística Oralidade Audição de entrevista Exposição de Informação Coesão textual Coerência textual Audição de entrevista Exposição de informação Variação linguística de registro e dialetal Ortografia (relação das marcas orais com as escritas) Leitura Gênero textual: entrevista Pontuação Ortografia Tipologia textual Recursos lexicais e morfossintáticos Semântica: sinônimos, antônimos, relações de hiperonímia, hiponímia Letramento Literário Gêneros Literários: romance

ESTRATÉGIA Avaliação Leitura e expressão escrita Estratégias de pré-leitura • Conhecimento sobre o gênero do texto e a antecipação de sentidos a partir de diferentes indícios Estruturação da atividade escrita • Projeto de texto • Construção do texto • Revisão Texto prescritivo (foco: escrita) • Projeto de texto Texto argumentativo (foco: leitura e escrita) • Estrutura tipológica Texto expositivo (foco: leitura e escrita) • Fôlder • Entrevista Texto lírico (foco:…

.....................04 2 DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ......................................................................05 2.2 ENTREVISTA A 5 (OU MAIS) PROFESSORES .................................................06 2.3 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS..................................................08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................

objetivo compreender o desenvolvimento dos alunos e as práticas de leitura e escrita no seu processo de alfabetização e letramento. Definiram-se como objetivos específicos. Observar como acontece o processo de leitura e escrita dos alunos. Analisar se as práticas metodológicas desenvolvidas pelo professor valorizam os conhecimentos e experiências vividas de leitura e escrita pelo aluno. Identificar a partir da leitura e escrita dos alunos do ensino fundamental (1º e 2º anos) pontos que…

formativa, o indivíduo poderá aprimorar a escrita, desenvolvendo-a com mais coesão e conhecimento científico, cultural, entre outros, composta por informações pertinentes a um determinado assunto. Entretanto, a leitura e a escrita não podem ser definidas como uma simples descodificação de símbolos, mas sim um meio para ampliar os conhecimentos dos alunos e sua visão de mundo. Para isso, o objectivo dessa pesquisa é investigar a importância da leitura e escrita no Ensino primário.…

Projeto jornal - Práticas de leitura e escrita Professora Luzia Maria de Azevedo castro – 2º ano Justificativa Viver em um ambiente onde ler é parte do cotidiano das pessoas, faz toda a diferença no processo de alfabetização. A leitura de jornais, hábito em nosso país de algumas famílias apenas, pode fazer parte do dia-a-dia. A construção da linguagem escrita é um elemento fundamental à participação das crianças no mundo que as cerca. Contudo, este aprendizado não pode ocorrer…