Entrevista Escrita

propostas. Queixa (da mãe) A. H. B. é uma criança que tem grandes dificuldades de aprendizagem, não tem atenção, concentração, é impulsivo, nervoso, inseguro, desorganizado, recusa fazer as atividades propostas, tem baixa auto-estima, na leitura e escrita esta no nível alfabético, omite e trocava letras e foi diagnosticado como portador de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Na escola, segundo a professora, ele não se relaciona muito bem com seus colegas,…

Dificuldade De Aprendizagem Da Leitura e Escrita PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO Pós- Graduando: Tutor Responsável: Data: 30/06/2010 Tema: Dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita. Justificativa: O tema escolhido foi devido à preocupação de um dos desafios que a Educação do século XXI enfrenta que é a dificuldade de aprendizagem. A leitura e escrita é uma das habilidades mais afetadas com maior freqüência. O fracasso escolar, mais especificamente…

dificuldades de escrita, especialmente no que tange a produção de textos, nos levou a questionar e querer entender como o professor do Ensino Fundamental tem trabalhado a produção textual em sala, quais são os métodos utilizados, e qual tem sido a eficácia dos mesmos. Para tanto, analisaremos algumas redações dos alunos do 9º ano da Escola Municipal Desembargador Oscar Tenório, situada no bairro da Gávea. A análise contará ainda com depoimentos da professora da turma, com…

Infantil, sendo está que irá promover sua alfabetização de maneira efetiva.Desse modo os objetivos do estudo é refletir sobre o processo de alfabetização e linguagem na Educação Infantil, bem como analisar os aspectos da oralidade, da leitura e da escrita, como sendo os meios para o desenvolvimento cognitivo das crianças que estão inseridos neste contexto.Neste sentido a motivação e interesse pela a temática se deu advindo dos conhecimentos teóricos sobre o assunto e a observação…

INTRODUÇÃO Este relatório foi elaborado a partir de uma entrevista realizada com um idoso acima de 80 (oitenta) anos, com o objetivo de obter dados sobre os níveis de instruções escolares dos indivíduos desta faixa etária, que possibilite uma eventual e posterior análise. A restringência da idade – as entrevistas, realizadas pelas alunas de Pedagogia 2008.1/Matutino, só poderiam ser com idosos que possuíssem o tempo de vida superior ou igual a 80 anos (salvo uma ou duas exceções) -…

acadêmico no curso, prova escrita e entrevista. - Prova escrita de língua japonesa: 10 de março de 2015, das 10:20hs às 12:20hs - Entrevista (somente para os aprovados na prova escrita): 11 de março de 2015, a partir das 15:00hs (previsão) Local: Centro Cultural e Informativo do Consulado Geral do Japão do Rio de Janeiro. *A prova escrita do ano anterior está disponível no site “Study in Japan” http://www.studyjapan.go.jp/en/toj/toj0308e.html ** Os candidatos aprovados na entrevista…

estarem em consoante a visão de linguagem ideal para o ensino da língua falada na escola. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade, Livro Didático de Português, Ensino. INTRODUÇÃO A fala está ligada a vida cotidiana dos alunos mais do que a escrita, especialmente em adolescentes do Ensino Fundamental. O ensino da oralidade na sala de aula por meio dos LDP nos faz refletir sobre a atenção dada a oralidade no ensino de sétimo ano da educação básica. Nota-se, por parte dos autores de…

História da Comunicação Texto – O processo histórico da escrita e sua importância na formação do sujeito de Ana Paula Pires Trindade 1. Como ocorreu o desenvolvimento da escrita no ocidente. Segundo o texto, a escrita no ocidente surge com a necessidade do homem de marcar sua história, como controlar suas poses por exemplo. No começo, era formada por ideogramas que representavam uma palavra. Depois, ela passa a contrair valores fonéticos. A partir de então surge o alfabeto, que…

A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROFª. DIVA ALVES DE LIMA DANTAS, Shirley das Graças Corrêa1 shirleykdantas@hotmail.com OLIVEIRA, Joene Alves2 JULIÃO, Geisel Bento3. RESUMO O presente artigo resulta de uma pesquisa realizada na Escola Estadual Profª Diva Alves de Lima que teve como objetivo investigar quais os fatores que interferem no processo de ensino-aprendizagem da aquisição da leitura e escrita dos alunos da 1ª série do ensino…

ONIVLISCANDIDO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto Rio de Janeiro 2011 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO. | 3 | 2. Linguagem. Teorias, Concepções e Reflexões. | 4 | 2.1. Caracterizações e Entrevistas. | 6 | 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS. | 10 | REFERÊNCIAS. | 11 | 1. INTRODUÇÃO O presente Portfólio que ora apresentamos apresenta as análises e reflexões construídas, debatidas, questionadas e verificadas durante a pesquisa no colégio Souza Lima e durante as