Entrevista Com Pedagogo Na Escola

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. ZÉLIA SCHARF FERNANDA SIMES MARIANE DAL MORO RENATA DAL PIVA BUZIN PROJETO DE MATEMÁTICA NO MUNDO DAS PROFISSÕES CHAPECÓ 2014 Fernanda Simes Mariane Dal Moro Renata Dal Piva Buzin PROJETO DE MATEMÁTICA NO MUNDO DAS PROFISSÕES Projeto de Pesquisa, terceiro bimestre, apresentado a Escola de Educação Básica Prof. Zélia Scharf. Orientadora: Denise

lima trabalho interdisciplinar EM GRUPO O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Porto Velho 2012 ANDRÉIA da silva lima FRAZÃO denilson mendes dos santos IZANA PEREIRA BARBOSA JOSÉ ROBERTO MACEDO FERNANDES lEONILDE MACEDO DA SILVA VALDIRENE COLARES DA SILVA vieira VENÚSIA ribeiro de lima trabalho interdisciplinar em grupo O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS…

com os conteúdos abordados em sala de aula. Sendo assim, foi realizada uma entrevista na Escola Municipal de Ensino FundamentalMonsenhor José Maria do Lago, localizada na Tv. Boaventura das Neves, s/n, no bairro Ianetama, na cidade de Castanhal/Pa, cuja diretora chama-se Rosângela Mota Brazil. A escola atualmenteconta com um quadro de 43 docentes, sendo que 4 são coordenadores pedagógicos, 2 atuam na direção da Escola, 3 estão na sala de leitura, 3 ministram apenas aulas de reforço…

comunidade escolar quanto por nossa sociedade, tornando-se um desafio para seu próprio entendimento. Quando os estudantes adoecem e necessitam ser hospitalizados, perdem tanto os conteúdos disciplinares quanto seu principal meio de socialização: a escola. Nesse contexto, a Pedagogia Hospitalar surge como uma das ramificações da Pedagogia Tradicional oferecendo uma educação diferenciada, com o intuito de garantir aos mesmos a continuidade da escolarização formal e, ao mesmo tempo,…

.............................................................03 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................04 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................04 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIIVIDADES DE ESTÁGIO......04 5.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO...............

Estrutura administrativa .................................................................................................................... 25 4.1 Cargos e Funções existentes na Organização Não-Escolar (direção, coordenação, supervisão, psicólogo, pedagogo, entre outros) .................................................................................................. 25 5. Cotidiano da Organização Não-Escolar (hospital, empresa ou ONG)........................................... 26 6.…

Estrutura administrativa..................................................................................................................... 25 4.1 Cargos e Funções existentes na Organização Não-Escolar (direção, coordenação, supervisão, psicólogo, pedagogo, entre outros) ................................................................................................... 25 5. Cotidiano da Organização Não-Escolar (hospital, empresa ou ONG)........................................... 26…

SÃO PEDRO DO IVAI 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2.DESENVOLVIMENTO 6 2.1 – Caracterização da Escola 6 2.2.1 Entrevistas com Professores do PETI/CAIS 7 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERENCIAS 13 INTRODUÇÃO Tomando como fundamento os diversos espaços onde necessitam de conhecimentos pedagógicos, nota-se que a formação de pedagogo esta direcionada essencialmente para o contexto formal dos muros escolares, mas na atuação profissional a

reflexão a respeito das políticas publicas e pedagógicas. A palavra inclusão é utilizada quando se busca qualidade para todas as pessoas, ou seja, falaremos um pouco sobre a necessidade para a igualdade de oportunidades, através de uma entrevista feita com pedagogo, professor e aluno, onde expõem suas realidades. 2 INCLUSÃO Quais são as principais dificuldades no ensino aprendizagem? Através do material estudado (leituras e a pesquisa de campo anexo I, II e III), foi possível…

essência da escola na sociedade, sua importância, assim como também uma reflexão entre a prática e a teoria pedagógica, baseada na entrevista feita na escola escolhida e no texto base da produção individua. A visita a escola ira focar na observação e reconhecimento do espaço educativo, onde deveram ser observadas as salas de aula, a sala dos professores e os demais ambientes físicos da escola, como também o trabalho dos professores e gestores do ambiente. Será realizada uma entrevista…