Entrevista Com Pedagogo Na Escola

atuação do pedagogo na empresa PROBLEMÁTICA Ao longo dos séculos XVIII e XIX na Grécia antiga,nascia a historia da pedagogia no sentindo, com o simples intuito de formar técnico e cidadãos , ao contrario do que se imaginava em seus primórdios ,a pedagogia se revela inovadora deixando de ser simplesmente uma educação formal propriamente dita, restrita apenas a espaços escolares, e se transpõe para diferentes e diversos segmentos , ampliando o papel do…

......04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO

através da pesquisa e observação. Conhecer o contexto histórico/político/ educacional, de forma a possibilitar o entendimento da função de docente no ensino fundamental e compreender e interpretar os fenômenos educativos. A pesquisa permite ao futuro pedagogo uma visão diferente que a prática proporciona, mas ambas caminham juntas uma subsidiando a outra de forma que a formação profissional do professor tenha uma base mais concreta, fazendo dele um professor pesquisador. Como…

06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola: Estadual Julio César Reis Oliveira localizada em Sete Lagoas MG no período de 08/03 a 28/03/2013 no período da noite com os alunos Ensino Médio 1º ao 3º ano e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com supervisor de campo Maria Eunice…

Profissional, na UTA infância e ludicidade, foram de extrema relevância, pois são práticas que estimula o futuro pedagogo a estar sempre refletindo suas ações. Os objetivos da presente pesquisa são: investigar as ações desenvolvidas na Educação Infantil para o desenvolvimento integral da criança; característica do desenvolvimento e a aprendizagem da criança de zero a cinco anos; ações desenvolvidas na escola: funções de cuidar, brincar, socialização da linguagem e avaliação; identificar…

SILVA TAVARES A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA TAIPAS- TOCANTINS 2013 FACULDADE INTERNACINAL DE CURITIBA ELENITA DA SILVA TAVARES A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. TAIPAS - TOCANTINS 2013 …

obre o seu histórico principalmente na sua área educacional.com pesquisas e entrevistas realizadas esse estudo tem como finalidade mostrar os demais tópicos onde o objetivo é mostrar as relações imprescindíveis entre gestão escolar e serviço social a partir do entendimento que ambas estão ligados ,tendo como exemplo autonomia e cidadania na comunidade escolar . Mostrará também como estão sendo realizados os projetos nas escolas publicas qual a aceitação dos alunos em que isso interfere…

................ 04 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................... 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................... 04 2.2 ENTREVISTA AO PEDAGOGO OU DIRETORO.............................................. 05 2.2.3 ENTREVISTAS A TRÊS PROFESSRES....................................................... 07 3 ANALISE DE UMA PLANO DE AULA: DA IDEALIZAÇÃO A REALIZAÇÃO..... 07 4…

IMPERATRIZ-MA 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................... 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO .............................. 06 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................................. 06 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .................................. 08 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UM ESTUDO DE CASO Msc. Maria Iolanda Fontana - PUCPR / UTP miolandafontana@hotmail.com RESUMO O presente trabalho sintetiza parcialmente o conteúdo da dissertação de mestrado desenvolvida pela autora, com o objetivo de analisar as relações entre os indicativos, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções de pesquisa dos docentes e alunos do curso de Pedagogia daquela IES. Neste trabalho utiliza-se como principal referencial teórico as produções