Entrevista Com Pedagoga

Identificar o Problema; Colher Dados: observação, entrevistas, questionários, etc; Recortar a Realidade: definição do universo de pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA…

iremos analisar o Projeto Político-Pedagógico por meio de entrevista as Pedagogas responsáveis de uma escola em questão, sua elaboração e sua prática, e de que forma a Diversidade e Inclusão são tratados neste documento. PPP – TEORIA E PRÁTICA Escola visitada: Escola Municipal ‘’Dona Lúcia Dias’’ Fundada em 01 de agosto de 1998. Atende da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental. Pedagogas: Edilene Geralda da Silva Freitas,…

Fábio; Vilze Vidotte Costa. Nova Lima 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 OBJETIVO ESPECÍFICO.......................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Entrevista da Pedagoga Silvana 4 2.2 Entrevista da Professora Vanessa 5 2.3 Entrevista da Aluna Isabela 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Mapa da Cidade de Nova Lima – Google Mapas 12 ANEXO B – Escola Municpal Florie Wanderley Dias – Prédios 01 e 02 – Rua…

Entrevista com a pedagoga Patrícia Lins e Silva no programa do Jô Soares Patrícia Lins pedagoga e escritora foi entrevista por Jô Soares em 2.011, lançou o livro “Inteligência se aprende” justamente para poder expor o seu pensamento sobre escolaridade e métodos de ensino mais eficazes. O Jô fez uma pergunta que achei muito interessante: — Inteligência se aprende ou se estimula? — ele deu um exemplo de que quando tinha professores ótimos ele era um bom aluno e quando era o…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de detalhar de forma clara e simples a visita, a entrevista e a analise do projeto político pedagógico da Escola Estadual de Tempo Integral Miguel Nasser no contexto da diversidade e inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Apresentaremos a nossa entrevista com uma das pedagogas da escola, a sua compreensão no que se refere à inclusão escolar de alunos com NEE, o espaço físico da instituição para receber

escolares, no qual buscamos compreender os métodos pedagógicos utilizados na educação não formal em instituições não escolar. Assim decidimos realizar uma entrevista com um pedagogo( a ) responsável por uma instituição, afim de que nos ajudasse a desenvolver nossa prática real. Buscamos orientação na Fundação dos Pobres na qual em entrevista com a pedagoga Isabel vimos que o tema abordado ia além de ser só um pedagogo. Tema do Grupo: Pedagogo na Educação não formal - Fundação dos…

REALIZAÇÃO DE UMA ENTREVISTA COM UM GESTOR DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO BÁSICA 1 Identificação. 1. Nome da escola. E.M Prof.ª Julica Bierranbach 2. Nome e Cargo. Elizabete M. Machado, orientadora pedagógica. 3. Formação. Magistério, pedagoga e psicopedagogia. 4. Tempo de experiência na função docente. 1996 á 2011 1.5 Tempos de experiência nesse cargo. 4º inicio em 2012. 2 Questões norteadoras. 2.1 Como foi o processo de construção do Projeto…

projeto político pedagógico aponta os marcos operacionais, situacionais buscando ações de participação coletiva na sua elaboração, assumindo uma gestão de igualdade quando o reestruturam. 2 - DESENVOLVIMENTO ENTREVISTA COM PEDAGOGA A escola Ruthe Renzi, segundo a pedagoga Kelly Cappi, já neste ramo a mais de dezoito anos, foi quem auxiliou com as discussões que lhe foram apresentado com o trabalho. Segundo ela, os profissionais da escola desenvolve projetos sobre…

4.1.4 Instituição D..................................................................................... 31 4.2 Análise das entrevistas com as Pedagogas.................................... 31 4.2.1 Formação das pedagogas.............................................................. 32 4.2.2 O interesse em atuar em espaços não-escolares.....

artigo escrito por João Carlos Martins, o vídeo aula de Vilze Vidotte Costa e a entrevista feita com a pedagoga/orientadora Ingrid Suelen. O objetivo é de desmistificar o trabalho do pedagogo na escola, faz uma comparação do ensino tradicional dos anos 70 com a nova proposta da psicologia sócio histórica de Vygotsky para os dias atuais. Tanto o texto de João Carlos Martins, o vídeo aula de Vilze e o relato da pedagoga Ingrid, em paralelo, demonstram uma dificuldade de atuação dos…