Entendimento Do Livro Caminho E Perspectivas Libaneo

observar conceitos de práticas educativas formais, informais e não formais compreende-se a necessidade de verificar a condição do profissional pedagogo em sua atuação. Neste sentido realizamos a leitura do capítulo II do livro Pedagogia e pedagogos, para quê? de José Carlos Libâneo, onde o autor apresenta o histórico da profissão, aponta a especificidade do conhecimento pedagógico, mostra as áreas de atuação do pedagogo e por fim traz uma discussão sobre as funções do profissional e da…

Formação de profissionais da educação: Visão crítica e perspectiva de mudança José Carlos Libâneo * Selma Garrido Pimenta** RESUMO: O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no Brasil, explicitando as ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de professores e o impacto dos debates promovidos em instituições, entidades e movimentos em torno da questão. Na…

a necessidade de que as questões ambientais devem ser continuamente fomentadas dentro e fora do espaço escolar, e que a escola e a geografia, são um dos caminhos para englobar tais questões. Enfim, o presente trabalho visa analisar a Educação ambiental escolar como teoria e metodologia necessária a formação crítica do educando e do entendimento da geografia. Reconhecer a formação em Educação Ambiental como agente de mudança. Nesse sentido, o presente artigo se encontra dividido em…

Fundamental. 2Graduada em Letras – Pela Universidade Estadual do Maranhão. 3Graduada em Direito – Pelo Centro Universitário do Maranhão. 4Graduada em Letras – Pela Universidade Estadual do Maranhão. Atua como Professora do Ensino Fundamental. Nessa perspectiva, a avaliação deverá ser entendida como um processo que envolve a compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o discente, a fim de tomar decisões suficientes e satisfatórias para se avançar no processo de…

SÁNCHEZ VÁZQUEZ, Filosofia da práxis. Pedagogia – Noturno - EAD 4 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a produção textual interdisciplinar, tendo como foco principal o autor José Carlos Libâneo, baseado no texto: O Essencial da Didática e o Trabalho do Professor – Em Busca de Novos Caminhos. E, após analise minuciosa do documento supracitado e a visitação de outros doutores neste assunto, foi realizado o desenvolvimento do texto, fazendo, comparações entre professores que…

amar e me ajudar no desenvolvimento deste trabalho, a Profº Vera pela orientação, as minhas amigas de classe e a todos que de alguma forma me auxiliaram. 7 EPÍGRAFE Se não morre aquele que planta uma árvore e nem morre aquele que escreve um livro, com mais razões não deve morrer o educador. Pois ele semeia nas almas e escreve nos espíritos. Bertold Brecht 8 BARADEL, Carina de Barros. Didática: contribuições teóricas e concepções de professores. . 2007. 65 f. Monografia…

e sua organização curricular conseqüente (MAZETTO, 2003; PIMENTA, 2002; LIBÂNEO, 2001; CUNHA, 2001), como contraponto apresentou-se e discutiram-se estudos que defendem a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico do curso, a prática pedagógica reflexiva e a estruturação de currículos interdisciplinares (DIAS, 2005; CHAUÍ, 1999; MORAES, 1996; CUNHA, 1998; SANTOS 2006; MORIN, 2005; FAZENDA, 2002; MAZETTO, 2003; LIBÂNEO, 2001; PIMENTA, 2002). Constatou-se que a gestão participativa…

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: * saber científico – tecnológico * Científico-tecnológicos e práticas de trabalho * habilidades básicas, específicas e de gestão * metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o…

em sala de aula. Neste sentido, este artigo apresenta o problema na relação professor-aluno e suas influências no processo educacional, tendo como objetivo não exaurir tudo a respeito deste assunto, mas colaborar com um estudo que possibilite um entendimento da relevância desta relação, que pode sim, desperta ou acabar o interesse por parte do discente, pelo conhecimento e no docente, um desgosto ao realizar a sua profissão configurando com isso um caos no processo educativo. O QUE É…

capacidade intelectual e reflexiva em face da complexidade do mundo moderno e da infância forte da mídia, principalmente da televisão, em face de todo um conjunto de problemas sociais, a escola precisa manter essa característica de ensinar. Segunda Libâneo (2004), a escola da qual a sociedade necessita hoje é aquela que inclui e que luta contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica, provendo formação básica, como ler, escrever, formação cientifica, estética e ética e…