Ensino Superior A Distancia

Catarina – EAD Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Polo: Foz do Iguaçu Unidade Curricular: Introdução à Educação a Distância Nome: Vinícius Fraga Cordeiro Atividade: AO1 Sistema UAB O Sistema UAB foi criado pelo Ministério da Educação no ano de 2005, foi instituído pelo decreto 5.800 de junho de 2006, com o objetivo de expandir e interiorizar a oferta de ensino superior público e gratuito no país, esse sistema é formado por instituições públicas de ensino superior…

sistema que vigorou foi o excludente, que desfavorecia a população carente e privilegiava a elite. Foi um longo período, no qual, a população dividia-se entre analfabetos e doutores. Não havia nenhum incentivo à formação de professores, e os cursos superiores eram para poucos, e as escolas públicas possuíam escassos recursos, o que impossibilitava o acesso escolar para os mais desfavorecidos. Com a lei de nº 9.394/96 (LDB), levando em consideração a realidade educacional…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA - CEFET/RJ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Monografia O IMPACTO NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DO USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PELO CONSÓRCIO CEDERJ NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL Daniela Mendes Vieira da Silva MONOGRAFIA SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA COMO PARTE DOS REQUISITOS…

AS PROPOSTAS DA CNI PARA A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 2004 E SEUS REFLEXOS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL EM 2011 Joice Nunes Lanzarini (joice@unnisc.br) Resumo: O presente trabalho divide-se em quatro seções: Na primeira parte “A interação universidade-indústria e o poder de influência da CNI nas políticas educacionais brasileiras”, abordarei, brevemente um dos pilares da tríade pedagógica 1 da Confederação Nacional da Indústria (CNI) – Instituto Euvaldo Lodi (IEL),…

programas de educação a distância e as aplicações de tecnologias educacionais nos cursos presenciais. Considerando que o paradigma relativo à metodologia de ensino adotado pelas Universidades brasileiras datam de algumas décadas e que estas sofrem a competição crescente e agressiva de outras Instituições de Ensino Superior (IES), um novo paradigma metodológico e tecnológico torna-se imperativo para que as IES continuem atingindo o nível de qualidade nos seus processos de ensino e…

Tele-educação, Educação a Distância ou Ensino a Distância (EaD) [nota 1] é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem, assim como também permite que o aluno estude autonomamente e em horários distintos. Diz respeito também à separação cronológica ou espacial entre professor e aprendiz. A interligação (conexão) didática entre professor e aluno ocorre por meio de tecnologias, principalmente as telemáticas,…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL 3. ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL 4.1 SISTEMA FEDERAL 4.2 SISTEMA ESTADUAL 4.3 SISTEMA MUNICIPAL 4. MODALIDADES DA EDUCAÇÃO 5. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VALE A PENA? 6. DISCURSO DO EDUCADOR 7. CONCLUSÃO 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Introdução O Brasil não possui um sistema único de ensino. Muitas crianças são educadas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO Trabalho de ATPS da disciplina de Estrutura e Organização exigida como parte de avaliação Pelo Profº Djalma. Santo André – 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA Grupo Santo André – 2012. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação…

18/08 01 A educação a distância e a formação de professores. Educação Básica: Políticas e perspectivas Domínio Conexo Política Educacional e Legislação do Ensino no Brasil Prof. Antônio Valmor de Campos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES A Educação a distância (EaD, também chamada de teleducação), por vezes designada erradamente por ensino à distância, é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente no ambiente formal de…

problematizaremos a formação dos assistentes sociais em direta relação com a política nacional de educação superior brasileira dos anos 2000, que encontra-se alicerçada na prática neoliberalizante do Estado. Esta característica retrata que a formação de nível superior encontra-se, principalmente, sob a direção privada da educação superior no Brasil e em Santa Catarina. Palavras-chave: Educação Superior, Formação Profissional, Serviço Social ABSTRACT The present paper is from an…