Ensino Superior A Distancia No Brasil

nos referindo ao sistema de ensino presencial conectado. Neste trabalho iremos apresentar o resultado de um breve estudo. Nele, falaremos um pouco sobre EaD (como e quando surgiu, seu trajeto, parcerias, abrangência, e sua inserção no ensino superior), em seguida, conheceremos uma das mais importantes instituições de ensino superior à distância (EaD), falaremos um pouco sobre a Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), como surgiu, seu polo em Sobral, seus métodos de ensino, algumas normas…

Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A educação depende atualmente primeiro do país. Apesar do Brasil não ter um sistema único de ensino, as crianças são educadas até os 6 anos de modo familiar. Podemos ver no artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases: ''A Educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania, e sua qualificação para o

século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade2 . A EaD também é considerada um recurso que contempla as necessidades de desenvolvimento da…

1 | O uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem como ferramenta no Ensino de Artes Michele Silva da Mata Caetano 1. CONCEITO DE ARTE O conceito de arte não é único. Cada povo tem seu conceito de arte pré-determinado. Este conceito ocorre de acordo com a cultura de cada povo. Pode-se dizer que cada tribo torna o conceito de arte de seu povo como absoluto. Porém quando as culturas se juntam ou quando são comparadas – o conceito de arte torna-se relativo. A arte está submetida ao…

EAD - NO BRASIL E SUAS REGULAMENTAÇÕES O histórico apresentado acerca dos Projetos de Lei de criação da Universidade Aberta do Brasil - UAB reflete iniciativas governamentais para indução de políticas educacionais para o ensino superior. Para ter acesso às informações sobre “A atual configuração da Universidade Aberta no Brasil”, consulte a página 82. A partir dos dados apresentados, faça uma pesquisa nos documentos oficiais da UAB, e compare com as iniciativas anteriores, destacando,

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ADRIANA APARECIDA LINO - RA:424110 JOSICLEIDE FERREIRA SOBREIRA - RA:430704 KARINA CALDERELLI DOS SANTOS - RA:412240 EVANDRA VANESSA JOAQUIM - RA:435344 LILIAN FERNANDA COSTOLA – RA:420287 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância.…

Anhanguera - Uniderp ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Economia Profª. Tutora a distância Raquel Mario Luiz Carlos Ribeiro Calado RA 7141523613 Kelly Regina Souza Coppy da Silva RA 6947439105 Fabiana Rocha RA 7117267065 Iane de Souza Santos Kaline de Souza Araújo RA RA 6788384688 7707674464 São José dos Campos, 25 de Setembro de 2013 Sumário Ramos de negócios – Cursos Livres online 3 O crescimento do ensino EAD 3 Cursos Livres segundo a legislação Brasileira 3 Mercado…

necessário à formação de professores no âmbito da universidade aberta do Brasil* Fábio da Purificação de Bastos, da Universidade Federal de Santa Maria José André Peres Angotti, da Universidade Federal de Santa Catarina Luiz Caldeira brant de tolentino neto, da Universidade Federal de Santa Maria Márcio Penna Corte Real, da Universidade Federal de Goiás Resumo: Trata-se de texto resultante de evento sobre educação a distância e formação de professores realizado na UFG. Na ocasião,…

educacionais e legislações que amparam a Educação no Brasil. No primeiro capítulo uma análise sobre as políticas públicas recentes para o atendimento à infância; no segundo capítulo destaca-se os programas e leis sobre o ensino fundamental em nosso país e no terceiro capítulo as políticas públicas para o ensino superior a distância, dando destaque a qualidade dos cursos de graduação. 1 As políticas públicas recentes para a infância no Brasil Nascimento (2005), considera a …

MODALIDADES DE ENSINO | | Educação de Jovens e Adultos — EJA Na seção V do Capítulo II da LDB, é definida como modalidade de ensino a Educação de Jovens e Adultos e são especificados os pareceres, resoluções e artigos de lei que a amparam. Para consolidar as ações educacionais para a Educação de Jovens e Adultos, foi criado o Programa Fazendo Escola (antigo Recomeço), que tem por meta apoiar e ampliar nos sistemas de ensino o atendimento do ensino fundamental para jovens e…