Ensino Para Compreensao A Pesquisa Na Pratica

Artes visuais na escola: uma experiência de ensino e aprendizagem através do olhar e das expressões artísticas dos alunos Resumo O trabalho em evidência apresenta os caminhos que impulsionaram o estudo acerca dos processos de ensinar e aprender artes na prática cotidiana escolar. Intercruzamentos realizados por meio da aplicação de um projeto de intervenção na Escola de Educação Básica, com alunos do Ensino Médio, na disciplina de Artes. A problemática consistiu em evidenciar…

houvesse uma compreensão do mundo e a produção de novos conhecimentos foi preciso apropriar-se dos conhecimentos construídos historicamente. Por isso há a transposição da ciência para as disciplinas escolares, mas é preciso compreender que é praticamente impossível compreender as partes sem ter a noção do todo. Assim, a INTERDISCIPLINARIDADE se torna uma necessidade. Precisamos contextualizar o conteúdo. O ensino deve ser integrado, tendo o trabalho como principio educativo e a pesquisa…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA...........................................................................................................04 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE...................................................................05 2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.....................................................06 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSONAL – PROCEDIMENTOS DE…

foco identificar e analisar a possibilidade de mudança de concepção e prática dos profissionais docentes e não docentes á partir de analise de diários reflexivos construídos no percurso de formação. A necessidade de se fazer o presente está diretamente ligada à ação pedagógica e as angustias pessoais frente ao ensino e aprendizagem na educação inclusiva. A abordagem metodológica pela qual essa envereda, pauta-se na pesquisa participante tendo em vista o envolvimento direto das…

AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE VERGNAUD PARA AS PESQUISAS SOBRE O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO EM ANAIS DE EVENTOS CIENTÍFICOS Psicologia e Educação Matemática – GT 05 MONALISA CARDOSO SILVA Universidade Federal de Pernambuco monalisacardoso08@yahoo.com.br ITATIANE BORGES LIMA Universidade Federal de Pernambuco itatianiborges@hotmail.com RESUMO O presente trabalho apresenta e discute as contribuições da Teoria de Vergnaud em estudos recentes que se referem ao desenvolvimento do…

NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo)…

8 4. Pesquisa e prática profissional: relação escola comunidade .........................9-10 CONCLUSÃO ........................................................................................................11 REFERÊNCIAS .....................................................................................................12 INTRODUÇÃO Os Fundamentos Sociantropológicos analisam as principais teorias que sustentam o pensamento antropológico e a sua aplicação para a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSIMEYRE KOCSIS DE OLIVEIRA BRANDINO, RU 805324, 2012/08. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS TATUÍ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSIMEYRE KOCSIS DE OLIVEIRA BRANDINO, RU 805324, 2012/08. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e prática Profissional – Materiais Didáticos apresentação à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no Curso de Pedagogia a…

Práticas de Leitura no Ensino Superior: concepções de professores e alunos INTRODUÇÃO O acesso à leitura no mundo contemporâneo vem sendo percebido como recurso imprescindível à vida em sociedade. Seu aprendizado é um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, aquele que é mais valorizado e exigido atualmente. Também no âmbito universitário, a leitura caracteriza-se como um dos instrumentos que permite ao aluno ter acesso à produção do conhecimento, à medida que…

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Ijuí /RS Jan / 2013 MARISTELA MARASCA OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Geografia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí, como requisito para obtenção do titulo de licenciado em Geografia. Orientadora: Profª Drª Helena Copetti Callai Ijuí /RS Jan / 2013 MARISTELA MARASCA OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO…