Ensino Medio Educação Fisica Planos De Aula

RELATÓRIO ESTAGIO SUPERVISIONADO NORMAL DE ENSINO MEDIO – DIDÁTICA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – MAGISTERIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório Estágio Supervisionado– Magistério/Normal de Ensino Médio apresentado á UTA – Didática , no curso de pedagogia. Tutor Local: Terezinha

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Didática CURSO: Educação Física - Licenciatura Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2013 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação,…

Estagiária : Thatiane Moura de Andrade Disciplina : Estágio Supervisionado ensino médio Curso : Educação Física Data : 23-09-2012 Plano de aula-1 Modalidade esportiva coletiva : voleibol|| Turma): 2º ano –ensino médio|| Nº de alunos na turma: 32|Professor: Thatiane Moura de Andrade| Data :setembro 2012|Unidade didática: capacidades coordenativas para os componentes técnicos do voleibol| Local:quadra de esporte|Objetivo geral da aula: desenvolver habilidades motoras para o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE DA SILVA BROGES. PINDAMONHANGABA 2013 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer as legislações educacionais vigentes no nosso

DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Relatório de Estágio-Educação de jovens e adultos São Paulo 2011 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Relatório de Estágio-Educação de jovens e adultos Trabalho apresentado à disciplina de Estágio, Educação de jovens e adultos no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

Modelo de plano gestor para Escola de Educação Infantil a Ensino Fundamental 1. Colégio Matias Leite de Souza Brito. 2. Fins e objetivos A instituição tem por finalidade oferecer serviços educacionais a crianças e jovens com cursos de ensino fundamental e ensino médio, a fim de formar cidadãos e prepara-los para o mercado de trabalho. 3. Autorização de funcionamento A instalação de um estabelecimento escolar deve obedecer a regras ditadas pela LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Os estudos que buscam compreender as atividades corporais, o corpo e todas as suas possibilidades têm impulsionado várias pesquisas no campo da Educação Física e áreas afins, ocasionando modificações nas chamadas “tendências tradicionais” do pensamento cartesiano e da Educação Física utilizados até então. A história da Educação Física no Brasil, assim como a da Educação, em cada época, esteve ou está ligada à representação de diversos papéis…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Il: ensino de ciências para o ensino fundamental RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Il: ensino de ciências para o ensino fundamental. Relatório de estágio apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em ciências Biológicas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Colorado do Oeste, como parte das exigências da disciplina do estágio supervisionado II. Orientador: Prof. Renato Fernando Menegazzo.

Particular ( x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal ( x ) Pré I ( x ) Pré II ( x ) Pré III ( x) Total de crianças atendidas:822 alunos 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula (quantas) 18 salas Secretaria ( x ) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( ) …

estimular o diálogo, articular parcerias e socializar conhecimentos e experiências que contribuam para a melhoria do ensino médio público. Como o nome já diz, este espaço tem como objetivo potencializar o diálogo de forma horizontal e transparente entre estudantes, professores, pesquisadores, comunidade escolar e demais interessados em contribuir para a construção de um ensino médio inclusivo e de qualidade. O portal é formado por comunidades temáticas, onde seus colaboradores publicam…