Ensino Básico Universal

é de que o Brasil consiga atingir todas as metas, algumas delas já foram alcançadas; o número de pessoas vivendo na extrema pobreza foi reduzido pela metade; o ensino básico já foi praticamente universalizado, o desafio agora é aumentar a taxa de frequência que ainda estão baixas na região norte e nordeste e melhorar a qualidade do ensino; as mulheres já estudam mais que os homens no Brasil, mas ainda tem menores chances de emprego e seus salários são menores mesmo ocupando os mesmos…

CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA OS CARGOS DE ENSINO MÉDIO PORTUGUÊS: Interpretação de texto. Acentuação gráfica. Ortografia. Divisão silábica. Pontuação. Adjetivos e substantivos (flexão). Verbos (tempos, modos e vozes). Pronome (emprego e colocação). Crase. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Estrutura e formação das palavras. Sintaxe: termos essenciais, integrantes e acessórios da oração. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos. …

documental, visa alcançar dois objetivos básicos. Fazer uma retrospectiva histórica da dualidade estrutural entre a educação profissional e a educação básica, assim como a funcionalidade desse fenômeno ao tipo de desenvolvimento socioeconômico do país. Em seguida, se analisam possibilidades de articulação entre essas esferas educacionais com o fim de contribuir para o rompimento da mencionada dualidade. Conclui-se que, nos dias atuais, majoritariamente, o ensino privado e público, passa…

atualmente ofuscadas pelo grande debate em andamento. Para compreender esse debate, cumpre retornar às origens das visões em confronto. A exigência democrática da educação universal A visão civil democrática da educação decorre do grande movimento pela igualdade dos dois últimos séculos, que culminou na batalha pelo sufrágio universal, da qual resultou a democracia moderna. Convém diferenciar aqui a ideologia democrática da liberal. Esta confinava a igualdade entre os cidadãos aos…

1. Introdução O presente projecto preende-se na linha de pesquisa, o qual tem como tema: falta de uso de meio de ensino na disciplina de educação visual no terceiro ciclo de ensino básico. O mesmo descreverá os actuais problemas verificados na sala de aula por falta de não uso de meios de ensino, no que diz respeito as suas causas e consequências a nível social e escolar. falar­se­a das demandas da turma e da imoralidade das consequência no futuro dos alunos. Provisoriamente o…

críticas da educação, que não só fazem o questionamento dos pressupostos e opções que caracterizam as teorias tradicionais como as tendências de globalização hegemónica da educação e do currículo, assumindo o «compromisso ético que liga valores universais aos processos de transformação social» no sentido emancipatório e progressista (Santos (1999, p.9). É nesse contexto que, como assinala Teodoro (2003, p. 13), «de um obscuro domínio da política doméstica», a educação «tem vindo a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – CAPES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E ENSINO A DISTÂNCIA – ne@ad/UFES JANAINA APARECIDA GUESE ATIVIDADES DA DISCIPLINA POLÍTICAS PÚBLICAS NOVA VENECIA 2012 JANAINA APARECIDA GUESE ATIVIDADE DA DISCIPLINA POLÍTICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização Gestão em Saúde do Núcleo de Educação e Ensino a Distância da Universidade Federal do Espírito Santo, MÓDULO V, como requisito parcial para…

A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de múltiplas interpretações. Existem…

pensamento científico através da sua descoberta da natureza. Suas teorias baseiam-se na ideia de que os fenômenos naturais são explicados baseados nas características da matéria. Acreditava na unidade da matéria universal, de onde as coisas surgem e regressam. Para Tales a matéria prima universal era a água, sendo considerada por ele a matéria mais mutável existente e por isso a base de todas as modificações. Este filósofo também contribuiu em assuntos de astronomia, prevendo…

FUNDAMENTOS BÁSICOS DA INICIAÇÃO ESPORTIVA CURSOS DE GRADUAÇÃO– EAD Fundamentos Básicos da Iniciação Esportiva – Prof. Ms. Osmar Moreira de Souza Junior, Profa. Ms. Fernanda Moreto Impolcetto e Prof. Ms. Gustavo Martins Piccolo. Meu nome é Osmar Moreira de Souza Júnior. Sou mestre em Ciências da Motricidade pela Unesp de Rio Claro-SP, especialista em Fundamentos Socioculturais da Educação Física e Licenciado em Educação Física, ambos, também, pela Unesp de Rio Claro-SP. Em minha dissertação de