projeto

– 9º ano do Ensino Fundamental / 1º ano do Ensino Médio Escola: Unidade Escolar Hesíchia de Sousa Brito Aluno: Prof. Carlos Roberto dos Santos Mendes Disciplina: Matemática JOGOS DE OPERAÇÕES Piracuruca – PI Apresentação do projeto Uma aula expositiva partilhada, dialogada com os alunos, pode ser apropriada para sintetizar e organizar as descobertas, assim, as atividades desenvolvidas trarão autonomia para os alunos, o “aprender a aprender”. O professor é quem conhece e se relaciona diariamente com seus alunos. Com base nesses dados e no contexto social em que está inserida a escola, o professor pode e deve modificar complementar e inserir problemas, jogos, quebra-cabeças, desafios atividades e exercícios. Embasado no citado acima os conteúdos selecionados serão desenvolvidos utilizando-se entre outros recursos, o livro didático, piloto, quadro branco, pesquisas em jornais, revistas, também aplicarei alguns jogos, que serão jogo de cartas envolvendo as operações de multiplicação e de divisão e um jogo chamado operações. Quero proporcionar aos alunos do 9º ano do ensino fundamental e 1º ano do ensino médio aulas prazerosas onde a participação do aluno seja total. NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Esses temas são de maior prioridade para a Matemática ensinada na educação básica. Nessa fase, ou seja, o 9º ano do ensino fundamental e o…

[pic] Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas Departamento de Matemática “A TEORIA E A PRÁTICA EDUCATIVA” (jogos matemáticos: 1 o ao 5 o ano do Ensino Fundamental) Jaques Silveira Lopes (Docente) Patricia Mendes dos Santos (Bolsista PIBEX) Geise Kely Carvalho (Discente)…

matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, fazendo com que os alunos denvolvam habilidades de interpretação na resolução de problemas. Devido a anlise e constatação de que a matemática continua sendo apontada como uma das responsáveis pelo fracasso escolar, explícitos na reprovação. Este projeto pretende realizar uma relação entre o conhecimento que os alunos possuem das quatro operações fundamentais, através de atividades matemáticas operacionais e textos matemátizaveis,…

Sumário. 1. Introdução. 2. Objetivos. 3. Recursos. 4. Conteúdos Curriculares. 4.1. 6° Ano do Ensino Fundamental. 4.1.1. Português. 4.1.2. Matemática. 4.1.3. Ciências. 4.1.4. Geografia. 4.1.5. História. 4.1.6. Educação Física. 4.1.7. Artes. 4.1.8. Ensino Religioso. 4.1.9. Inglês. 4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental. 4.2.1. Português. 4.2.2. Matemática. 4.2.3. Ciências. 4.2.4. Geografia. 4.2.5. História. 4.2.6. Educação Física. 4.2.7. Artes. 4.2.8. Ensino Religioso. …

profissão. O estágio é totalmente presencial. EMENTA: Observação, participação e atuação em turmas de séries iniciais do ensino fundamental, em entidades escolares e não escolares como: APAE, ANPACIM, AMA, SENAC e SENAI, em classes especiais e CADV. Observação e atuação em projeto pedagógico junto a supervisão educacional, e ou coordenador das escolas de ensino fundamental. 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Desenvolver competências para exercer…

Ocidental, estado de Goiás. Turnos: Matutino 7h às 11h30m e vespertino 13h às 17h30m Cursos ofertados: O Colégio Principe da Paz, tem por finalidade ministrar a Educação infantil, ensino fundamental do 1º ao 5º ano. A escola contempla este ano 207 dias letivos. È uma instituição particular, a população atendida pela escola é constituida de moradores existentes em nossa comunidade com nível sócio econômica média/baixa. A instituição conta com uma pequena estrutura física contendo 5…

TEMA 1: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A atuação do professor é muito importante para ajudar o aluno na aprendizagem do conteúdo de matemática, sendo assim a má atuação do professor poderá trazer prejuízos futuros para seus alunos. Nos anos iniciais do ensino fundamental a matemática deve ser ensinada de acordo com a realidade vivida pelos alunos, pois assim a criança aprende com maio interesse e facilidade. *O ensino de matemática e os Parâmetros…

ATIVIDADE 3: Após leitura da aula 4, descreva como deveria ser o ensino das quatro operações básicas nos anos iniciais do ensino fundamental (no mínimo uma lauda). A matemática e suas quatro operações básicas A disciplina de Matemática antes era muito temida e considerada uma vilã, contudo, para qualquer atitude negativa que alguém tenha em relação à Matemática, existe, mesmo que implícito, um motivo que levou esse indivíduo a formar um conceito negativo em relação à essa disciplina,…

JUSTIFICATIVA Sabemos que o processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental é menos analítico que nas séries finais. Por outro lado também sabemos que são nessas séries iniciais que os primeiros conceitos científicos começam a serem formados. Isto é válido para todas as disciplinas. Dentro deste cenário, encontramos a Matemática, cujos conceitos têm um caráter eminentemente social. De fato, a…

desenvolvidas com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental do Centro Complementar das Escolas Municipais de Dois Irmãos, RS. Tendo por finalidade divulgar alguns recursos didáticos pedagógicos para o ensino da matemática, com o intuito de investigar e discutir a potencialidade e possíveis contribuições destes materiais para o ensino e a aprendizagem da disciplina, propondo alternativas de ensino que possam contribuir para a prática dos educandos das séries iniciais. Com essas…