Ensina é Uma Especialidade Humana Paulo Freire

chamado de Andragogo (do grego: andros - adulto e gogos - educar)”. Ainda define “Andragogia como a arte de ensinar aos adultos, que não são aprendizes sem experiência, pois o conhecimento vem, grande parte, da realidade (escola da vida)”. Segundo Freire (1987:78), O aprendizado é factível e aplicável”. Esse indivíduo busca desafios e soluções de problemas, que farão diferenças em suas vidas. Busca na realidade acadêmica realização tanto profissional como pessoal, e aprende melhor…

(BRASIL, 1997, p. 35). Quando esse documento se refere ao direito à escolarização da criança e do adolescente, há a defesa explícita de que educar é bem mais do que instruir. Portanto, segundo tais documentos, a educação deve promover a formação humana de maneira integral, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, preparando-a para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Neste mesmo documento consta: O ensino de qualidade que a sociedade demanda atualmente…

2 PROCESSO DE LEITURA Numa sociedade letrada o ato de ler é uma necessidade, visto que para onde se posicione está um texto escrito a ser decifrado, com informações que podem facilitar a vida humana. A decodificação da informação é importante para o lazer, o consumo e o trabalho. Muito embora a comunicação não se restrinja apenas á escrita, a linguagem oral traduzida no falar e escutar, para muitos ainda predomina, devido à deficiência do conhecimento sistemático da linguagem por boa…

No geral o que se percebe é que o Estado tem como dever proporcionar o livre acesso à educação, haja visto que é um direito garantido na Constituição Federal de 1988, no entanto, o Estado oferece uma educação que apenas “apazigua o tolo”, ou seja, ensina, mas não o necessário para uma mudança social, apenas para mantê-lo sob sua manipulação. (CHARLOT, 2009 Mediante toda essa conjuntura apresentada, desvela a falta de compromisso do Estado com uma educação de qualidade, por isso…

enfoque na política da identidade e do multiculturalismo, sugerindo que propiciemos ao nosso estudante a compreensão de como categorias poderosas como cultura, raça e nação têm sido construídas. Pergunta se é possível continuar a dividir a realidade humana, como temos feito, em culturas, histórias, tradições, etnias e sociedades nitidamente diferentes, e sobrevivermos de modo humano às conseqüências dessa divisão. Sugere, então, que focalizemos nos currículos a construção dessas…

TEXTO (1): Universidade, Ciência e Formação Acadêmica SEVERINO, Antônio Joaquim.Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. In: ______. Metodologia do Trabalho Científico. 23.Ed. São Paulo: Cortez, 2008. p.22-31. EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem; A implementação do processos de ensino e de…

deram a vida e me ajudaram chegar até esse momento de minha vida. EPÍGRAFE CREIO NA EDUCAÇÃO “Creio na educação porque humaniza os homens, busca o novo, é geradora de conflitos prepara para cidadania. Creio na educação porque acredito na pessoa humana sujeita de sua história,capaz de transformar e construir relações de vida. Creio na educação que, quando libertadora, é Caminho de transformação, é caminho de construção de uma nova sociedade. Creio na educação que promove a pessoa,…

alcançar um resultado satisfatório e que responda a demanda da sociedade tecnológica. Este trabalho está fundamentado em dados de entidades representantes dos professores e também em pesquisas anteriores baseadas na teoria de Huberman, Nóvoa, Morin e Freire, mais artigos de periódicos especializados em educação. Algumas considerações são levantadas no sentido de que se respeite na diversidade, o momento ou estágio pessoal e profissional vivenciado pelo professor em formação, para…

alguns conceitos importantes na área da Educação que têm sido objeto de estudo da Psicologia e vai conhecer as diferentes correntes teóricas a partir das quais temos hoje diferentes abordagens para o conhecimento do comportamento e subjetividade humana. A Psicologia ainda não apresenta, e talvez nunca apresentará, uma visão unitária sobre o homem, mas, sem dúvidas, suas teorias cognitivistas e do condicionamento trouxeram e ainda trazem formas muito ricas de visão das pessoas…

incorporação do artigo 26, parágrafo 2º à própria Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948: “Toda pessoa tem direito à instrução. (...)” Parágrafo segundo: “A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as…