Ensaio Sobre Socrates

Por trás do trabalho de cada educador, em qualquer parte do mundo, estão incutidos séculos de reflexões sobre a arte de educar. A preocupação com o ato de educar não é um assunto nascido na contemporaneidade. Já nos anos entre 469 a 399 a.C, o filósofo grego Sócrates, contrariando a filosofia que procurava explicar o mundo baseada na observação da natureza, defendia a tese de que o ser humano deveria conhecer a si mesmo. Tendo como preocupação, levar as pessoas, por meio do…

filosofar) a partir da discussão de problemas claramente formulados faz maior justiça à interrogação crítica que é apanágio de uma longa tradição filosófica e constitui, por isso, a opção didáctica mais correcta. Começarei por fazer algumas considerações sobre a natureza da Filosofia Política, apresentando uma delimitação do âmbito da disciplina. Em seguida, formularei alguns dos problemas mais significativos que envolvem os conceitos de igualdade e de liberdade, apresentando algumas…

DA SÉRIE: ENSAIOS QUE NOS LEVAM A PENSAR (ANTITRATADO DE ECONOMIA) “Uma visão do lado de cá” A ECONOMIA PLANETÁRIA VISTA PELO ÂNGULO INUSITADO DA TERCEIRA “ONDA”. Pequeno comentário à guisa de introdução: Este imbróglio será completamente entendido no decorrer desta leitura, na realidade o que pretendo expor é a verdadeira relação econômica entre as três “ondas”, e nada mais. Sendo este ensaio a exposição do conceito de uma “verdade”, assim, esta não é uma peça acusatória, pois, uma

da Universidade de Wisconsin-Madison e Global Legal Scholar da Universidade de Warwick. Livro Conhecimento Prudente para uma vida descente Referência:Um Discurso sobre as Ciências. Porto, Afrontamento, 1988 (15ª edição); Também publicado no Brasil, São Paulo: Editora Cortez, 2003 (7ª edição em 2010). Prémios 2012 - Distinção "Sócrates", pela Faculdade de Direito da Universidad de los Andes, Bogotá, Colômbia. 2011 - Harry J. Kalven Jr. 2011, pela Law and Society Association. 2010 -…

br) - 5 horas; Boletim Eletrônico do Curso de Direito da UNIP – 5 horas. GRUPO 3- EXTENSÃO Grupo 3: Extensão Serão validados como atividades complementares da espécie extensão os relatórios sobre a leitura de livros e a visualização de filmes desde que observados os seguintes critérios: a) Só são válidos os filmes e livros descritos no Anexo 2 e para os respectivos semestres; b) o aluno deverá após o resumo da obra lida ou…

2 ÍNDICE 1 – SÓCRATES E O PROBLEMA DA SABEDORIA Texto 1 Excerto de Apologia de Sócrates 2 – A TEORIA DO CONHECIMENTO EM PLATÃO Texto 2 Excertos do Teeteto Texto 3 Excerto de A república 3 – ARISTÓTELES E A FILOSOFIA COMO CONHECIMENTO DAS CAUSAS Texto 4 Excerto da Metafísica 4 – DESCARTES E O RACIONALISMO Texto 5 Excerto do Discurso do Método Textos 6 e 7 Excertos das Meditações 5 – LOCKE E O EMPIRISMO Texto 8 Excerto do Ensaio acerca do…

possíveis. David Hartley (1705-1757) 1749 Contribuiu para a história da Psicologia, com sua obra: Observações Sobre o Homem, Sua Constituição, Seu Dever e Suas Expectativas. David Hume (1711-1776) 1739 Contribuiu para a história da Psicologia, com a obra Tratado Sobre a Natureza Humana. John Locke (1632-1704) 1690 As suas principais contribuições para a Psicologia é dada por ele. Ensaio Acerca do Entendimento Humano ,, que começou por negar a existência de ideias inatas e que através da…

Grécia Antiga e Modernidade: os filósofos da educação Neste ensaio pretendo realizar algumas reflexões no que tangem a idéia de educação e infância para diferentes indivíduos que viveram em momentos históricos diversos. Sendo assim, perpassarei pela filosofia na Idade Helênica no que remete, principalmente, a Pitágoras, Sócrates, Platão e Aristóteles e doravante apresentarei os pensamentos da modernidade, mais precisamente, o de Descartes, Rousseau e Immanuel Kant. Algumas limitações dessa

Aula 4: Cultura popular e cultura erudita Ao final desta aula, o aluno será capaz de: 1. Aplicar nossos conhecimentos sobre cultura e analisar a relação entre cultura popular e cultura erudita; 2. questionar julgamentos irrefletidos sobre a relação entre cultura popular e erudita, entendendo que não existe uma oposição espontânea entre estas duas modalidades culturais AS DIVERSIDADES CULTURAIS – “Complexidade Cultural” Porém, nenhum estudo “ produziu uma clara e aceita por todos do

esse paradoxo. Por muito tempo se buscou explicações para as questões naturais e humanas através de Personagens Mitológicos. Para os Gregos, os Mitos eram narrativas sagradas sobre a origem de tudo. Eram tudo em que acreditavam como verdadeiro. Os poetas-videntes, que narravam os Mitos, possuíam uma autoridade mística sobre os demais, pois eram "escolhidos dos deuses" que lhe mostravam os acontecimentos passados através de revelações e sonhos, para que esses fossem transmitidos aos…