Encontros e Desencontros na Relação Família-Escola

Encontros e Desencontros na Relação Família-Escola • Experiências A primeira experiência ocorreu quando um grupo de pesquisa, depois de um período de observações numa escola da periferia de São Paulo, reuniu-se com a equipe da escola para apresentar o resultado de seu trabalho. Houve o cuidado de se preparar a reunião de forma a dar subsídios para a construção de propostas para a melhoria das condições de trabalho na escola.Uma das observações referia-se à quadra de esportes. No muro que dava para a rua, havia um pedaço que estava com marcas de terra. Ao indagar sobre o porquê daquilo, o pesquisador foi informado pelos alunos de que aquele era o lugar por onde eles pulavam nos finais de semana, para jogar futebol na quadra. Este era um fato conhecido por todos - professores, alunos e pais -, mas a proibição de entrar na escola era mantida e sistematicamente transgredida. • Ganhos de parceria Os alunos e as famílias seriam co-responsáveis por um bem público. Seria gradualmente construída uma relação de confiança mútua entre a equipe da escola e as famílias. Ambas as partes aprenderiam a negociar uma com a outra. Mais do que isso, aprenderiam a se conhecer, a se respeitar e a se ajudar. Seria possível, naquela região, criar um novo espaço de lazer para as crianças, jovens, homens e mulheres. A alternativa da escola como área de lazer sem dúvida traria benefícios para todos. No caso da possibilidade de se utilizarem salas de vídeo e biblioteca

Texto: Encontro e Desencontros na Relação Família-Escola 1. Leitura do texto que relata as duas experiências. 2. Ganhos da parceria. R: Os alunos e a família seriam co-responsáveis por um bem público. Seria gradualmente construída uma relação de confiança mútua entre a equipe da escola e as famílias. Seria possível, naquela região, criar um novo espaço de lazer para as crianças, jovens, homens e mulheres. Durante o processo, surgiriam novas alternativas de…

texto a autora traz duas experiências que falam da dinâmica na relação entre escola-família, e sugestões de como fazer funcionar a escola aberta aos finais de semana e de quem seriam os responsáveis pelo cuidado da escola neste período, e ver que é necessário um investimento pessoal e desenvolver parcerias para um maior aproveitamento dessa relação, sem esquecer que todo projeto demanda bastante esforço de todos os que neles estão envolvidos. As instituições escola e família têm a…

Tema: Família A) Oração Inicial B) 1º Dinâmica Objetivo Demonstrar aos crismandos que a verdadeira família é “imagem de Deus, uma comunidade de amor, conscientizando-os que não há uma família sem problemas, e que os problemas surgidos podem ser do ponto de união quando revelados, debatidos e trabalhados!” – DGC 2002 Descrição da dinâmica Dividir os crismandos em 4 grupos e pedir para que façam um teatro sobre os tipos de famílias descritas abaixo: Sugestões para as situações: …

[pic] Projeto Encontro cidadão: Escola e família pela educação Educando: José ClaudeNilson Sousa da silva (Denílson) Disciplina; estagio em gestão. Introdução A Escola são Francisco de Assis situa-se no bairro do grande bom jardim no endereço: r: nereide n: 320. e atende cerca de 1.500 crianças e adolescente na faixa etária de 09 a 18anos, que cursam regularmente o Ensino fundamental e médio nos períodos ,manhã, tarde e noite.…

Tema: Importância da Integração família escola, suas dificuldades e seus encontros, dialogo necessário para a construção do sujeito e o futuro do contexto escolar. Prof.Me. Glaciene Januário Hottis Lyra RESUMO O presente estudo vem abordar a integração entre escola e família devido sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. Serão apresentadas algumas reflexões sobre o envolvimento da família com a escola e algumas dificuldades implícitas nesta relação, seu…

adoção por família homoparental é um tema conflituoso por diversos motivos e justificativas. Tentarei elucidar esses posicionamentos a ponto de entender se este cerceamento de direito vem de encontro com os princípios constitucionais ou não. Quais são as barreiras que um casal homoafetivo deve enfrentar para alcançar o sonho de formar uma família? Há quem assuma posição contrária a essa modalidade de adoção, firmando o entendimento de que não podemos falar da entidade familiar…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, VISANDO AO SUCESSO ESCOLAR Lucia Oliveira dos Santos Miguel ¹ Eliane Rose Maio Braga ² RESUMO Este artigo aborda a importância da família no processo de aprendizagem e tem como objetivos, mobilizar a comunidade escolar, incluindo os professores, equipe pedagógica, direção, funcionários, alunos e, principalmente, as famílias sobre o papel social da escola e a participação efetiva desta comunidade; estudar as características da…

Atendimento Sistêmico a Famílias de Pessoas com Deficiência e a sua Rede Social em um Centro de Referencia da Assistência Social – CRAS Artigo da sessão temática D - Desenvolvimento humano e social: são trabalhos relacionados aos assuntos de psicologia, sociologia, assistência social, crescimento e desenvolvimento humano. Maria Otaviana Mindêllo Muschioni otavianamuschioni@gmail.com Soraya Corgosinho Soares do Amaral sorayaamarall@hotmail.com Profissionais liberais, professoras…

APRESENTAÇÃO O ministério para as famílias na RCC do Brasil está lançando sua apostila do módulo básico. Nela foram colocadas as justificativas do porque desse serviço dentro da RCC e consequentemente nos Grupos de Oração. A apostila consta de subsídios próprios para estudo em sua primeira parte, na qual serão encontradas as metas e diretrizes, além da definição dos projetos que hoje são considerados prioritários para que o ministério esteja implantado em uma diocese. Encontramos…