Enciclopedismo Frances E Concepcões Pedagogicas

Piaget para o tomo XV da Enciclopédia Francesa, consagrado à Educação. O mais antigo data de 1935 e constitui a segunda parte da nossa edição. Enfoca as descobertas da psicologia genética, tão pouco conhecidas na época, mostrando suas implicações pedagógicas e determinando sua vinculação com os métodos considerados "ativos", então muito discutidos. O segundo texto aqui reproduzido data de 1965. Compõe a primeira parte por superar os problemas abordados pelo texto de 1935 em tal medida…

revista "Geo-Crítica", "Cadernos críticos de Geografia Humana" e em diferentes volumes da série "Geo-Critica, textos de apoio", editados desde 1976 pela Universidade de Barcelona, entre os quais podemos lembrar "Ciencia para la burguesia. Renovación pedagógica y enseñanza de la geografia en la revolución liberal española, 1814 - 1857", "La geografia en el bachillerato español, 1836 - 1970", "El libro de Geografia en España, 1800 - 1939", "La enseñanza de la geografia y el profesorado de…

II – PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS E CIENTÍFICAS............................................................................................................................................... 86 1. FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS DA FILOSOFIA E DA CIÊNCIA (DA HISTÓRIA).................................................................................................................................................... 88 2. CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS NA…

II – PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS E CIENTÍFICAS............................................................................................................................................. 85 1. FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS DA FILOSOFIA E DA CIÊNCIA (DA HISTÓRIA).................................................................................................................................................. 87 2. CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS NA FILOSOFIA…

Ensino de Inglês no Brasil (1809-1951) 1. A Inclusão da Língua Inglesa no Currículo dos Estudos Secundários 1.1. A Reforma Pombalina...............................................................................21 1.2. A Criação das Cadeiras de Francês e Inglês.............................................23 1.3. A Primeira Gramática Inglesa..................................................................27 1.4. A Instrução Pública sob o Reinado de D. Pedro…

Decano de Ensino e Graduação Murilo Silva de Camargo Decano de Pesquisa e Pós-graduação Márcio Martins Pimentel Faculdade de Educação — FE/UnB Diretora Inês Maria M. Zanforlin Pires de Almeida Vice-Diretora Laura Maria Coutinho Coordenadora Pedágogica Sílvia Lúcia Soares Coordenador de Informática Tadeu Queiroz Maia Centro de Educação a Distância — CEAD/UnB Diretor Sylvio Quezado de Magalhaes Coordenador Executivo Jonilto Costa Sousa Coordenador Pedagógico Leandro Gabriel dos…

RESUMO Esta dissertação tem como objeto de investigação Gênero no trabalho pedagógico na educação infantil na perspectiva qualitativa e etnográfica. Percorre por meio de um olhar histórico na educação básica brasileira, os elementos da legislação, concepções da educação, formação dos/as primeiros/as profissionais da educação, o lugar da mulher na sociedade e as relações de gênero em uma escola pública de educação infantil. A abordagem de investigação qualitativa possibilitou-nos a…

selecionados de Rousseau... 53 2. Recuperando Decroly... 63 Decroly e os educadores de sua época ...66 A proposta pedagógica de Decroly... 68 As tendências elementares... 69 Programas de ensino: busca da unidade do saber... 72 Método global... 80 Recapitulando... 92 Decroly e Freinet... 95 Textos selecionados de Decroly... 97 3. Recuperando Freinet... 105 Proposta pedagógica de Freinet... 109 Em busca do equilíbrio: a escola do trabalho e do pensamento... 113 A livre…

Ensino de Inglês no Brasil (1809-1951) 1. A Inclusão da Língua Inglesa no Currículo dos Estudos Secundários 1.1. A Reforma Pombalina...............................................................................21 1.2. A Criação das Cadeiras de Francês e Inglês.............................................23 1.3. A Primeira Gramática Inglesa..................................................................27 1.4. A Instrução Pública sob o Reinado de D. Pedro…

“procura das ações realizadas pelos homens”. Desde o seu surgimento, portanto, a História já tinha caráter investigativo. A propósito da relação que passado e presente (e/ou presente e passado) se entretecem na dialética da História, o medievalista francês afirma: “Com efeito, o interesse do passado está em esclarecer o presente; o passado é atingido a partir do presente” (LE GOFF, 1996, p. 13-14). Neste ponto, Le Goff (1996, p. 23-24) reportava-se ao método regressivo de Bloch, conforme…