Em Relação Ao Conceito De Exclusão Social Considere

território para mecanismos e empresas transnacionais. A globalização intensifica as relações sociais, passando a formar uma rede comunicacional, configurando a sociedade da informação. No entanto, uma parte da população está ausente desta rede e/ou sem perspectiva, a longo prazo, de serem incluídas. Ao mesmo tempo, que esse processo tenta concluir as promessas do "projeto da modernidade", tende a aumentar o fosso social entre aqueles que participam e não participam dessa sociedade…

processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Nesse ponto, destacam-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, e a aplicação de metodologias não contextualizadas relacionadas à realidade sócio-cultural do aluno. Além disso, podemos destacar ainda a falta de preparo da maioria dos educadores que atuam nessa área. Do ponto de vista social, as dificuldades ocorrem devido ao despreparo dos…

Sociologia que estuda o cotidiano sócio educacional e oportuniza aos seus pesquisadores compreender que a educação se dá no contexto social e, por conseguinte, também é resultado da educação, além de oportunizar a compreensão da inter-relação homem-sociedade-educação sob o enfoque de diferentes teorias sociológicas, que não se dedicam apenas a analisar as relações sociais e de poder perpetuadas no ambiente escolar, e tão somente na necessidade da educação para a manutenção da sociedade,…

atos violentos sobre mulheres são os textos que foram utilizados ao longo dos séculos (e continuam a ser) para legitimar o silenciamento (frequentemente violento) das mulheres, invocando a sua pretensa inferioridade em relação ao homem. Está criada aquela que será a matriz da exclusão das mulheres. De facto, ela resulta de uma teologia que foi desenvolvendo progressivamente toda uma reflexão antropológica centrada na temática da imagem e semelhança com Deus e do pecado original. Esta…

nada, a figura do agente ético e de suas ações e conjunto de noções (ou valores) que balizam o campo de uma ação que se considere ética. (Gomes, 2002, p.16) Gomes (2002), afirma que a moral e a ética, uma que tem a sua origem em latim e a outra em grego, partilham o mesmo significado. Porém a moral se tornou um conjunto de valores que orienta uma sociedade ao segmento social. A ética também tem o mesmo significado “ como é o caso da referência frequente à ética do jornalismo” .…

Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta, sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor da pessoa humana e na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, e que decidiram promover o progresso social e melhores condições de vida em uma liberdade mais ampla, Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a desenvolver, em cooperação com as Nações Unidas, o respeito universal aos direitos humanos e liberdades fundamentais e…

critica ou que é respeitante à exploração e desenvolvimento de um dado tema proposto. Pode incluir objetivos de um certo nível de complexidade, como criatividade, organização, comunicação e interpretação, para além de outros de natureza afetiva e social. Os relatórios podem ser elaborados individualmente ou em grupo, a partir de tarefas também desenvolvidas de diversas formas. Os relatórios podem ser elaborados dentro e fora da aula, durante um período mais ou menos longo, e estarem ou…

apresentado ao Curso (ENGENHARIA DE PRODUÇÃO) da Faculdade ENIAC para a disciplina [Comunicação Empresarial]. Prof. Reginaldo GUARULHOS 2014 OBJETIVO Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; Verificar diferenças entre falar e escrever; Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. Retomar…

25 a 28 de agosto de 2008 Sexualidade e juventude: reflexões sobre a escola1 Fábio Henrique Gulo2 (UNESP) Sexualidade na juventude; Educação escolar, Estudos acadêmicos. ST 51: Gênero e sexualidade nas práticas escolares Após a instituição do conceito cristão de sexo, houve, segundo Foucault (1976), um “aprisionamento das práticas sexuais dentro dos limites estreitos dos interesses procriadores”. Segundo Bozon (2004, p. 26) alguns textos de religiosos “teorizam a recusa ao desejo e ao prazer,

Relações étnico-culturais: questões sociais; preconceito e direitos. Bibliografia básica: Relações étnico-culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço, http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm Textos…