Em Que Sociedade Estamos Vivendo A Escola Como O Espaço P

que é família, quais suas formações diante das transformações da sociedade, qual seu papel perante seus filhos e a parceria que deverá ter com a escola. Veremos também a função da escola na formação dos educandos e a violência dentro do ambiente familiar, escolar e na rua, além de verificarmos qual atitude pais e escola deveram tomar diante de situações, como são geradas e como serão solucionadas. Palavras-chave: Família; Escola; Violência 1 INTRODUÇÃO Iremos perceber com essa produção

a dignidade do homem, seu direito à igualdade de oportunidades e participação na sociedade passaram a preocupar inúmeros pensadores, a história começou a mudar. Hoje, buscam-se espaços organizados a partir dos movimentos governamentais e da sociedade civil para a inclusão, assumindo cada vez importância maior com a perspectiva de atender as crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação, uma sociedade mais justa, solidária e acolhedora. Palavras-chave: Pessoas com…

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

TECNOLOGIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE GESTORES Estamos vivendo em um mundo de constantes mudanças nas diferentes dimensões: econômicas, políticas, sociais e tecnológicas. O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) tem provocado um impacto expressivo no cenário atual. Com a disseminação das TIC nos espaços escolares, intensificou-se as discussões sobre a formação dos profissionais que atuam nesses espaços, de quem se espera…

Muito se fala a respeito dos direitos e necessidades das pessoas com necessidades educacionais especiais. Porém, percebe-se que a pessoa portadora de deficiência tem encontrado grandes obstáculos para a sua aceitação e participação na sociedade. As barreiras arquitetônicas, falta de formação e informação de professores e, acima de tudo, o preconceito, ainda tem delegado a estes seres humanos papéis e posições muito aquém de suas potencialidades. É necessário refletir no que se

como prática social dentro e fora das consciências individuais no cotidiano da família, da escola e da comunidade. A criação de valores como respeito, cooperação, auto-estima, solidariedade, disciplina, liderança, entre outros, através de atividades esportivas contribui de maneira significativa para a redução das injustiças, vulnerabilidade social e exclusão que afligem grande parte da população em nossa sociedade. Segundo TUBINO (2001), o mundo esportivo passou a procurar as…

educadores temos a convicção de que estamos vivendo um período histórico de muitas possibilidades e conquistas. Mas, ao mesmo tempo, estamos inseridos em um momento histórico no qual se instalou uma crise em diferentes dimensões: seja política, econômica, social, ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se ressignificarem para enfrentar os desafios postos pela contemporaneidade. É dentro desse contexto que se encontra a escola e a educação…

um . E é com essa linha de raciocínio que pode-se dizer que o homen torna-se um ser humano quando ele consegue manter relaçoes de convívio social. E quando o individuo assume seu papel e funçao na sociedade, tomando consciencia de si mesmo, do outro e do mundo ele esta pronto para viver em sociedade. tendo por finalidade fazer parte do processo individual, e atraves deste processo buscar referencias para a propria vida . Ao nascermos alguem ja dita as regras que devemos seguir ou não.…

FRACASSO ESCOLAR: FATORES IMPLICADOS NO COTIDIANO DA ESCOLA Este estudo tem como finalidade a análise do tema, a partir de entrevista com professores, resolução de questões previamente realizadas pela professora e discussão com a classe. Nesse primeiro momento, serão apresentadas a entrevistas com duas professoras, ambas do sistema de ensino estadual, que foram feitas via e-mail, e a análise do grupo com relação a essas. Em seguida, estarão os questionamentos realizados pela…

................................................................................ VIII 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 9 2 A ESCOLA E SUA INFRA-ESTRUTURA TECNOLÓGICA ATUAL ................... 13 2.1 A ESCOLA E A COLA VIRTUAL ......................................................................... 20 3 PROFESSORES: CONSERVADORES X CONTEMPORÂNEOS ...................... 23 3.1 O PROFESSOR E A COLA VIRTUAL .........