Em Que Sociedade Estamos Vivendo A Escola Como O Espaço P

e a inserção deste aluno. Refletir sobre as questões de uma escola inclusiva e para todos, parte de uma mudança na perspectiva sociocultural de uma visão ideológica, em contraste com a realidade apresentada. O processo de construção de uma educação inclusiva é responsabilidade de todos e leva-nos uma ampla discussão, pois a inclusão é uma realidade e, como tal, emerge em um momento complexo, exigindo um posicionamento de toda a sociedade. PALAVRA-CHAVE: Educação Especial, Exclusão e…

estudo de caso na Escola Estadual Francisco de Paula Antunes. Problema As artes visuais contribuem para o processo de ensino aprendizagem dos educandos? Justificativa Havendo a necessidade de refletirmos e inovar trabalho que desenvolvemos em sala de aula a fim de que sejam sanadas as dificuldades dos alunos no que se diz respeito à leitura. Por meio deste presente trabalho fomos mobilizados a repensar nossa ação na escola…

o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental Helena Copetti Callai A geografia, como componente curricular (tradicional) na escola básica, também se modifica, seja por força das políticas (PCNs, por exemplo), seja por exigência da própria ciência. Considerando que a leitura do mundo é fundamental para que todos nós que vivemos em sociedade, possamos exercitar nossa cidadania. Ler o mundo vai muito além da leitura cartográfica, cujas representações refletem as…

CECÍLI A SABRINE MO RENO VIVIAN DA SILVA MARANHO DROGAS NA ESCOLA: CONCEITOS E PREVENÇÃO Monogr af i a apresent a da a Uni v ersi dade Est adual do Nort e do Para ná – UENP – Ce nt ro d e Ci ê nci as Hum anas e da E ducaç ão – C CHE/ CJ, Cur so de Pedag ogi a, com o requ i si t o parci al para o bt e nção do t í t ul o de l i cenci ado em Pedagogi a. O ri ent ação: F unat su Prof a. JACAREZINHO 2011 Márci a Lui za T ra skur kem b © copyri ght by aut ore s (2 011) Sobre a ficha…

elaborado com o objetivo de refletir sobre as possibilidades pedagógicas trazidas pelas tecnologias da comunicação e informação, percebendo a sua necessária utilização na práxis da educação inserida na sociedade contemporânea. Dessa forma entendemos que, ao usarmos ações de aprendizagem de forma inovadora, estamos contribuindo também na inclusão social e digital dos nossos alunos. Percebemos que a contemporaneidade requer a reconstrução de ações educacionais que se apropriem a uma nova…

Centro de Niterói. O nome da escola surgiu porque a mãe da diretora da escola possui também uma escola no município de São Gonçalo, esse nome vem de família, o sobrenome deles é Mendonça por este motivo que foi colocado como Centro Educacional Mendonça, esta escola seria uma filial da escola de São Gonçalo. O bairro fica localizado no centro de Niterói possui vários acessos e bastante ônibus, o lugar é calmo, tem muitas casas em volta. Logo ao lado possui uma outra escola de pequeno…

pela segregação social pela violência. Trata-se de uma reflexão sobre o tempo em que vivemos, sobre a estruturação da sociedade brasileira e seus impactos na desigualdade e na violência e sobre a consolidação do hip-hop como manifestação cultural, social, juvenil e política capaz de se estabelecer como forma de enfrentamento as desigualdades. Palavras-chave: Modernidade. Sociedade brasileira. Desigualdade social. Desigualdade racial. Criminalidade. Hip-hop. Segregação. ABSTRACT…

participar ativamente da história.. Como resultado de uma profunda inquietação pessoal este trabalho é apresentado com o objetivo de fazer refletir o fato em que as minorias também têm necessidade de aceitação e reconhecimento, pois apesar de estarmos vivendo um tempo onde o movimento de homogeneização e normalização é muito presente na vida das pessoas, há também o movimento da heterogeneidade e da diversidade, ou seja, de defesa da diferença, afinal como todos dizem: “ser diferente é…

Claudia Jardelino de Medeiros de A. Dias 1 RESUMO Este trabalho discute o aprendizado da Língua Estrangeira diante dos recursos tecnológicos presentes em todos os âmbitos da sociedade, inclusive na escola. Tomando como ponto de partida a importância dos instrumentos da cultura digital que permeiam a vida dos estudantes em sua absoluta maioria, discute-se neste artigo a postura do professor ao planejar e executar atividades mediadas pelos

momentos de exigências para enquadrar-se em um modelo “globalizado” em uma sociedade que ainda não superou problemas básicos como fome, desigualdade social, analfabetismo, entre muitos outros agravantes de uma vida que urge ser transformada com determinação. O mundo mudou e só mudou porque as relações sociais, organizacionais, pessoais, familiares, econômicas, educacionais e tecnológicas mudaram. Estamos vivendo na Sociedade do Conhecimento onde há a exigência de um indivíduo…