Ambientes Escolares e Ambientes não Escolares

Atividades de Gestão em Educação Ambientes Escolares e Ambientes não escolares Turma Pedagogia 2011 Aparecida Batista Lima da Silva R.A. 1115733 Marlisa Terezinha Parise Fehlauer R.A. 1135365 Elisabete Rossi Barcellos R.A. 1106298 Polo Itapira – Centro Ambientes Escolares A criança e o adolescente tem o direito à educação, ao pleno desenvolvimento de preparo da cidadania e a qualificação para o trabalho assegurando igualdade e permanência na escola. Por isso uma criança que muda de cidade sem portar nenhuma documentação como histórico escolar ou transferência deverá procurar a escola mais próxima de sua residência onde a mesma vai encaminhar essa criança para outra escola credenciada para a avaliação que corresponde do primeiro ao quinto ano, onde ela fica “ouvinte” após a avaliação ela já tem a matricula garantida na escola, onde irão providenciar os papéis que constam o grau de escolaridade dessa criança. Caso a instituição de ensino não consiga a documentação necessária ela poderá solicitar consulta na Prodesp, que é um cadastro nacional de alunos onde poderão estar informações importantes sobre o aluno. A Prodesp é um órgão de dados do ministério da educação onde estão todas as informações sobre o ano letivo desse aluno. A Educação Básica torna-se dentro do artigo quarto da LDB um direito do cidadão a educação e um dever do estado em atende- ló mediante oferta qualificada, indispensável…

destina-se a contemplar os diversos aspectos da Unidade Escolar, caracterizando ambientes, materiais, comunidades escolar e social, identificando núcleos, relacionando pontos a serem trabalhados, determinando ações, enfim, propondo meios para o desenvolvimento global da escola, tendo em vista os aspectos qualitativos aos quantitativos e buscando sempre realizar um trabalho diário voltado para atender nossa clientela em consonância com as Leis Federais, Estaduais e Municipais sobre…

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares PROFESSOR – PIRASSUNUNGA - 2015 Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Segundo o texto como se educa na educação não formal? Ocorre em ambientes não formais, onde há intenção de ensinar e desenvolver aprendizagens. A educação não formal é aquela que se aprende "no mundo da vida", via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Cleydiane Barros Ferreira Marques – RA: 391804 Jaqueline Luzia da Silva Tavares – RA: 392758 Lieci do Socorro Silva Ferreira – RA: 396671 Nayara Borges de Assis – RA: 356536 A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em…

Trabalhos Salete Pedagogia e ambientes não escolares 1- Um das dimensões da educação não formal é a reflexão a respeito das questões sociais, visto que Sua preocupação inicial era a de formar e informar os cidadãos, entendendo que, por meio da cultura e da educação, as pessoas adquiririam noções básicas para participar da vida política, social e cultural da nação. Seu surgimento se deveu a iniciativas sociais que, ao criticar a insuficiência da educação formal, buscaram ofertar, por…

Etapa 1: Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Educação não formal: Como se educa e quais os objetivos. Para sabermos como se educa na educação não formal e quais são os seus objetivos, é interessante entender os tipos de modalidades existentes e quais as suas funções. Atualmente existem três modalidades educacionais a formal, informal e a não-formal, ambas exercem papeis muito importantes frente a sociedade, cada um com o seu papel.…

´Questões: Uma gravura de forma retangular, medindo 20cm de largura por 35cm de comprimento, deve ser ampliada para 1,2m de largura. O comprimento correspondente será: a) 0,685m b) 1,35m c) 2,1m d) 6,85 e) 18m 02. Uma máquina varredeira limpa uma área de 5100m² em 3 horas de trabalho. Nas mesmas condições, em quanto tempo limpará uma área de 11900m²? a) 7 horas b) 5…

SITUAÇÃO DIDÁTICAQUE ENVOLVA O PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO BRASIL. No momento que a escola de certa comunidade abre as portas e os portões no sábado para oferecer oficinas culturais, artísticas e de esportes durante o dia, com certeza, resultados positivos começam a surgir. É isso que o Programa Escola Aberta faz, dá acessibilidade a moradores de comunidades, permitindo-os interação com a escola aberta no final de semana, não importando a idade, cor, sexo ou tamanho,…

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Nome: Augusto Rodrigo da Silva Gomes R.A 1436136 Pólo: Paulínia SP 2014 Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista –UNIP, do curso de…

Licenciatura em Pedagogia Atividades de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-Escolares Elivane Leandro da Silva RA: 1225956 Polo Ceres Centro 2014 1ª atividade: Ambiente Escolar Acesso matricula e permanência na escola/Direitos e obrigações família-estado A Constituição Federal de 1988 garante o direito a qualquer cidadão de frequentar uma escola, com igual condição de acesso. Enfatiza ainda que a família e o Estado são responsáveis por possibilitar e…