Em Ambientes Nao Escolar

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – TURMA 2011 ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES Cheila Micheli Pavolin Barbosa Educação: um direito de todos e um dever do Estado A educação escolar hoje está amparada por várias legislações, dentre elas estão: a Constituição da República Federativa do Brasil de 05/10/1988; o Estatuto da Criança e do Adolescente; a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Com tudo

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LICENCIATURA EM LETRAS RELATO DE OBSERVAÇÃO Ambientes educativos observados Ambientes escolares: 1- Escola municipal Manoel Rodrigues dos Santos. A escola atende alunos da educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e EJA (educação de jovens e adultos). A escola possui 20 salas de aula, uma biblioteca com um acervo de livros e revista, que são utilizados pelos alunos e professores da escola, uma

UNIVERSIDADE PAULISTA FERNANDO FIGUEIREDO RA: 1446834 PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA: APRENDENDO NO MUSEU FERROVIÁRIO BAURU 2014 FERNANDO FIGUEIREDO PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA: APRENDENDO NO MUSEU FERROVIÁRIO Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de letras 2014 como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de ensino:…

E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Eliane Maria do Socorro Michelle 6º SEMESTRE PROFESSOR EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS TUTOR PRESENCIAL: CAMILA ROCHA TUTOR A DISTANCIA: RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES JACAREÍ 21/04/2013 SUMÁRIO Introdução..................................................................................2 Educação não formal........

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/ UNIDERP PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares O que é Associativismo e qual sua Relação com os Projetos Sociais? Janete Gomes da Silva RA 386388 Maria do Amparo Lima da Silva Costa RA 371860 Maria Michele de Jesus RA - 391272 SANDRA RA MARISA RA TATIANE

Introdução O ambiente não escolar escolhido para a realização desse trabalho foi o "Centro de Capoeira Luanda", situado na Avenida Luiz Gonzaga de Amoedo Campos,1111, Lavapés, na cidade de Mogi Mirim, no interior de São Paulo. A "Capoeira Luanda", é uma organização que possui diversos ramos em todo o país e conta com mais de 15 mil membros. Em Mogi Mirim, o centro é comandado pelo graduado Sofrimento (Luciano Januzzi). Trata-se de uma entidade filantrópica, ou seja, sem fins…

desenvolvida pelas próprias professoras com o apoio das mães dos alunos que muitas vezes chegavam a dormir na secretaria para proteger as dependências da escola que era ameaçada pela invasão de estranhos. Passaram-se os anos e com o aumento do fluxo escolar, professores tomaram a iniciativa de junto a SEMED, definir pela autonomia da escola, desligando-se da escola Paulo Rodrigues dos Santos em 16 de março de 1996, cujo prefeito da época era Rui Imbiriba Corrêa e da Secretária de…

Educação Profissional em Ambientes não Escolares Trabalho apresentado para composição da nota final da disciplina de Educação profissional e Educação em Ambientes não Escolares prof. Keila Guarulhos 2012 Etapa I Aulas-tema: Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das práticas educativas o campo e as demandas da Educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não…

Visita a pinacoteca de São Paulo. . Acervo inicial da pinacoteca e composta por 26 pinturas transferidas do Estado [atual Museu paulista da Universidade de São Paulo], O museu então existente na cidade, e que também pertencia ao governo estadual criado em 1895 e instalado no edifício construído no bairro do Ipiranga. As 26 pinturas são de autoria de oito artistas renomados dessa época que viveram ou produziram em são Paulo por determinado período. Mais

Dedico este, àqueles que amo e que me amam. A minha família. “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” Paulo Freire SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO _____________________________________6 2. RELATO DO HISTÓRICO DO AMBIENTE____________________________8