integração ambiente escolar e não escolar

UNIVERSIDADE PAULISTA
FERNANDO FIGUEIREDO RA: 1446834

PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO
DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA:
APRENDENDO NO MUSEU FERROVIÁRIO

BAURU
2014

FERNANDO FIGUEIREDO

PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO
DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA:
APRENDENDO NO MUSEU FERROVIÁRIO

Projeto apresentado à Universidade
Paulista UNIP, do curso de letras
2014 como um dos requisitos para a obtenção da

nota

na

disciplina

Prática de ensino: Observação e
Projeto, Orientador: Raquel Maia
Bokums

BAURU
2014

SUMÁRIO

1

INTRODUÇÃO.............................................................................................4

2 DESENVILVIMENTO....................................................................................5

3 RASULTADOS ESPERADO........................................................................7

4 CONCLUSÃO...............................................................................................7

5

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICA..............................................................8

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1 INTRODUÇÃO

O projeto aprendendo no Museu Ferroviário visa utilizar toda a complexidade do sistema ferroviário, desde sua construção à implantação no Brasil e sudoeste paulista, para mostrar a importância que as disciplinas escolares tiveram na sua criação e construção, e a forma pratica na qual as disciplinas escolares foram utilizadas, e também as contribuições que as ferrovias trouxeram para algumas disciplinas. Assim promovendo o aprendizado através do contato direto com objetos do museu e sua história, visando despertar nos alunos um maior interesse pelos estudos através de um novo olhar onde nota-se uma integração entre disciplinas escolares e a realidade do dia a dia.

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2 DESENVOLVIMENTO

Este projeto foi elaborado para ser aplicado no colégio PREVE OBJETIVO situado na rua Cussy Junior 4-55 Bauru-SP, a implantação deste se dará a partir de
sua