Proposta pedagogica curricular: reflexão acerca na organização curricular da formação de docentes

PROPOSTA PEDAGOGICA CURRICULAR: Reflexão acerca na organização curricular da Formação de Docentes Josiane da Silva Mazzo Cordeiro Roseane Cordeiro Cotrim RESUMO Este artigo tem por finalidade mostrar a importância que a Proposta Pedagógica Curricular desenvolve na educação trazendo com sigo a capacidade de mudança e desenvolvimento daqueles que o vivenciam, ou seja, a Proposta se mostra como algo essencial no exercício da cidadania e interfere nos processos educativos buscando a construção do individuo em sociedade. Foram realizadas pesquisas bibliográficas e de campo e a elaboração de questionários para a coleta de dados qualitativos e quantitativos, buscando compreender verdadeiramente o que é a Proposta Pedagógica Curricular e como ela pode interferir na educação. Desta maneira é importante reconhecer que a mesma deve estar contextualizada a realidade onde será aplicada e que ela só passa existir a partir do momento em que é colocada em prática e vivenciado dentro do espaço escolar, especificando quais as metas do fazer educacional, seus conteúdos, suas práticas, fundamentações e alicerce. A Proposta Pedagógica Curricular é uma ferramenta que se devem levar em conta as múltiplas possibilidades de aprendizagem não só no que diz respeito à seleção de metas e conteúdos, mas também no modo de planejar as atividades. Oferecendo como resultados metodológicos que permitem apontar transformações da prática docente em um processo permanente de construção do…

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Mariluz Altino Barreto Faculdade…

REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho é focalizar as alternativas metodológicas e a avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Inicia com uma reflexão sobre o trabalho docente e a importância da avaliação e do plano de aula de ensino no cotidiano escolar, destacando diversas concepções, os níveis e as etapas, evidenciando o planejamento participativo. É importante aprofundarmos nos princípios…

autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao…

Etapa 01: Elencar em tópicos, os conteúdos da proposta pedagógica para a educação de Jovens e Adultos e seus objetivos. Objetivos da língua Portuguesa para a Educação de Jovens e Adultos: Valorizar a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos Respeitar a variedade lingüística que caracteriza a comunidade dos falantes da Língua Portuguesa. Expressar-se oralmente com eficácia em diferentes situações, interessando-se por ampliar seus recursos expressivos e…

6ª Série Educação de Jovens e Adultos de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo…

Tecnologias de Gestão, Responsabilidade Social e Meio Ambiente Tecnologia em XXXXXXXXXXXX Autores: Profs. Carlos Eduardo de Azevedo e Raquel Oliveira Henrique Tutora a distância: Profa. Milene Sakzenian Nome completo do Aluno – RA Nome completo do Aluno – RA Nome completo do Aluno – RA Nome completo do Aluno – RA Nome completo do Aluno – RA Nome completo do Aluno – RA CAMPINAS / SP 2014 INTRODUÇÃO (Quantidade:1página). O grupo deverá…

apoio das leituras realizadas. Compartilhar, entre a equipe, as listas elaboradas e realizar uma discussão sobre o tema abordado. O primeiro relatório parcial consiste na elaboração de um texto reflexivo, de até duas páginas, sobre os apontamentos levantados. Este texto servirá de justificativa à temática apresentada em seu plano de aula. “Lembre-se aqui você deve apresentar apenas o primeiro relatório parcial.” 2. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O EJA ETAPA 2 Esta atividade…

O Planejamento no contexto Escolar Sabemos que o cotidiano da sala de aula é repleto de desafios: indisciplina, desinteresse dos alunos, condições inadequadas de trabalho, problemas de ordem familiar e emocional, baixa qualidade de aprendizagem, entre outros, que interferem no desempenho dos estudantes. O professor deve ser um incansável pesquisador, refletir sobre sua prática pedagógica e encontrar caminhos, dessa forma, acreditamos que o planejamento de ensino dará suporte a esta…