Elencar Em Topicos Os Conteudos Eja

nasceu em 1996 com a reflexão sobre o “cotidiano do professor de educação física”. Ao longo de sua curta, mas significativa, história discutimos os “rumos da educação física escolar”, os “parâmetros curriculares nacionais”, o “planejamento, os conteúdos da educação física” e, na sua última edição, privilegiamos a “avaliação”. Este evento, já consolidado no meio acadêmico como um espaço democrático de discussão das questões da área, considera e valoriza a participação de todos os…

na linha de pesquisa Ensino, Aprendizagem Escolar e Desenvolvimento Humano e tem como pressuposto que as características dos conhecimentos prévios são determinantes para novas aprendizagens. Nessa perspectiva, tem por objetivo geral analisar os conteúdos substantivos de conhecimentos prévios apresentados por estudantes do Ensino Médio, na disciplina de História. Para tanto, investiga atributos desses conhecimentos que os alunos apresentam ao iniciarem o curso e descreve as variações das…

apresentação Página 2 Apresentação Prezado cursista, Este módulo irá abordar o Plano Individual de Atendimento (PIA), importante instrumento de trabalho para as equipes dos diferentes programas de execução de medidas socioeducativas. Os conteúdos do módulo referem-se à conceituação do PIA, a sua importância no acompanhamento do adolescente, aos diferentes aspectos abrangidos por ele, ao fluxo de sua construção, desenvolvimento e avaliação. Destaca-se nesse módulo, a…

formar leitores é função unicamente dos professores de língua portuguesa, pois as disciplinas se entrelaçam e se completam. Os professores das demais disciplinas devem compreender como obrigação tanto formar o leitor quanto trabalhar com os conteúdos pertinentes ao seu componente curricular, pois através da leitura os educando estudam biologia, história, física, matemática, enfim, todas as disciplinas do currículo. Assim, a formação do leitor perpassa todos os aspectos tratados e vivenciados

alcançados. E por se tratar dessa questão temática (dada a realidade de temas atuais), pensamos na possibilidade de dois marcantes acontecimentos: a Copa do Mundo e as Olimpíadas – eventos estes que ocorrerão em solo brasileiro. Dessa forma, ao elencar seus argumentos acerca de tais assuntos, é importante conhecer tanto os aspectos positivos quanto os negativos. Assim sendo, como você terá de assumir uma postura adequada, torna-se recomendável que não seja aquela na qual você se mostre…

Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas utilizando-se um roteiro semi-estruturado. A análise dos dados foi realizada seguindo os pressupostos da Análise de Conteúdo de Bardin (5). Os dados foram organizados e analisados com o auxílio do software NVivo 9.0®. O projeto referente a esta pesquisa foi submetido ao Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos da UFSC, tendo sido aprovado (parecer…

atividades diferenciadas em sala de aula, propus novas experiências em turmas de Ensino Fundamental e Médio que fizessem desse espaço um local em que os alunos pudessem aprender diversos conceitos, que não estivessem relacionados somente com os conteúdos (em geral, abstratos) da disciplina Matemática, mas também com atividades voltadas para as suas realidades. Algumas dessas tentativas foram bem sucedidas, mas muitas não alcançaram os resultados que almejava. Em 2001, cursei uma…

- Processo de análise de eventos críticos ................................................... 133 Tabela 6 - Evento crítico: Justificativas ao introduzir o conteúdo propriedades operatórias de logaritmos ........................................................................ Tabela 7 - 159 Evento crítico: Apresentação do Conteúdo propriedades operatórias de logaritmos ................................................................................................ 163 Tabela 8 - Evento

coordenadora do curso de Secretariado Executivo Trilingue da Universidade Estadual de Maringá. Licenciada em Letras Português/Inglês, bacharel em Tradução e bacharel em Secretariado Executivo Trilingue pela UEM-PR. Especialista em Educação Profissional e EJA pelo Instituto Paranaense de Ensino. Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2007). Ministra cursos e palestras também na área de excelência da atuação do profissional de secretariado. Coordenadora…

fundamental e acompanhou todas as ações previstas para implantação e implementação das propostas do programa “Ler e escrever: prioridade na escola municipal” para o ciclo II, tanto no ensino regular como na Educação de Jovens e Adultos (EJA). As idéias e conteúdos presentes no Referencial têm como objetivo contribuir para a reflexão e o debate na escola sobre a necessidade de inserir todos os alunos da rede municipal em uma comunidade de leitores e escritores, desenvolvendo para…