Elementos Educacionais Uma Ação Produto

4)Quais escolas influenciaram no desenvolvimento da ginástica Brasileira e qual foi oficialmente implantada nas escolas? Alemã, Sueca e Francesa, sendo que posteriormente o Brasil adotaria oficialmente a metodologia da escola francesa no sistema educacional brasileiro. Revisão 01 - Descreva sobre o desenvolvimento histórico da ginástica. A ginástica reconhecida como prática do exercício físico vem da pré-história (desde as antigas caçadas, brigas ou caminhadas dos povos nômades…

dos processos mentais - motivação, percepção, aprendizado, pensamento e comunicação - que o ato de criar mobiliza. Uma terceira definição focaliza influências ambientais e culturais. Finalmente, a criatividade pode ser entendida em função de seus produtos, como teorias, invenções, pinturas, esculturas e poemas." Em primeiro lugar a criatividade se assenta sobre formas de pensamento distintas do pensamento rotineiro. O pensamento criador procura estabelecer novas relações simbólicas.…

socioeducativa 61 2.2- Arte, ludicidade e pedagogia crítica: o (re)encantamento da educação ? 73 2.3- A arte como elemento sociohistórico 81 2.4- Ludicidade, arte e educação; novas possibilidades éticas e estéticas de transformação 88 Capítulo 3- Teatro-Educação e a ação sóciopedagogica do CRIA 3.1-Teatro-Educação: um termo à procura de identidade 97 3.2- O teatro e suas implicações educacionais 102 3.2.1-A contribuição de Viola Spolin para o processo teatral do CRIA 105 3.3.3- O…

SUPERVISOR EDUCACIONAL: ARTICULADOR DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE “Quando a escola não é importante para os pais, também não é para os filhos”. RESUMO A educação brasileira passa por uma série de transformações e muitos valores precisam ser repensados, partindo do conceito de que educar é construir, é traçar os caminhos que conduzem à humanização do ser. Nesse contexto, definir o papel do supervisor no espaço escolar significa definir parâmetros de ação, perspectivas de que é possível

cultura não significa apenas fazer individualmente descobertas “originais”; significa também, e sobre tudo, difundir criticamente verdades já descobertas, “socializá-las” por assim se dizer; transformá-las, portanto, em base de ações vitais, em elemento de coordenação e de ordem intelectual e moral. (Gramsci, 1981) DEDICATÓRIA Dedicamos brasileiros este excluídos trabalho pelo nosso a todos os sistema de educação, e que não tiveram a…

DIFERENCIAL INTEGRAL – FACID/DEVRY JONATHAS MORAIS OLIVEIRA UTILIZAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO PROPOSTA DE FERRAMENTA EDUCACIONAL TERESINA-PI MAIO/2014 JONATHAS MORAIS OLIVEIRA UTILIZAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO PROPOSTA DE FERRAMENTA EDUCACIONAL Pré-Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito para apresentação do trabalho de conclusão de curso. …

de Expansão da Educação Profissional – PROEP, 2005; Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, 2005; Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação a Ação Comunitária – ProJovem, 2005; Escola de Fábrica, 20054; 4 Em setembro de 2007, a Escola de Fábrica foi integrada ao Programa Unificado de Juventude (ProJovem). 99 …

ACADÊMICA: MARIA INVANILDA RESUMO: LIBÂNEO, J.C. OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO, MODALIDADES DE PRATICA EDUCATIVA E ORGANIÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL. IN: PEDAGOGIA E PEDAGOGOS, PARA QUÊ?. CORTEZ. 2° ED, 1999 Libâneo descreve algumas definições de educação, que são as concepções naturalistas ou inatistas (influência externa); concepções pragmáticas (educação como um processo imanente ao desenvolvimento humano); concepções espiritualistas (processo interior, o qual cada indivíduo ai se…

O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR CARGA HORÁRIA: 10 horas OBJETIVOS • Compreender os aspectos fundamentais norteadores da ação docente no ensino superior. • Refletir sobre o processo de desenvolvimento do planejamento e planos relativos à área educacional. • Relacionar o planejamento e os planos da instituição de ensino ao planejamento e planos docentes. CONTEÚDOS • Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). • Projeto Pedagógico Institucional (PPI). • Projeto Pedagógico…

FAVIP – FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA – DeVry Brasil Aluna: Nádia Maria Moura Leal de Azevedo A CONCEPÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL A Psicologia Escolar foi uma das primeiras áreas no Brasil a esboçar uma crítica à formação profissional e ao modelo de atuação psicológica em educação. O trabalho pioneiro de Maria Helena Souza Patto, de 1981, intitulado Psicologia e Ideologia: uma introdução crítica à Psicologia Escolar demonstrava esta análise ao tecer as seguintes críticas: …