Elementos Contribuem Para A Compreensão Do Lugar Do Corpo E Da Vivência Da Corporeidade

aprendizagem, pois há sempre o caráter de novidade, o que é fundamental para despertar o interesse das crianças. Os jogos são um dos meios mais propícios a construção do conhecimento, neles a criança utiliza o seu equipamento sensório-motor, pois o corpo é acionado e o pensamento também; ele passa a desenvolve cada vez mais autoconfiança. Pude perceber que a atividade lúdica ajuda o individuo a relacionar-se com a coletividade e consigo mesmo. Os objetos, sons, movimentos, espaços,…

o imperativo de superar sua própria condição. Essa tendência, tendo-se hipertrofiado na contemporaneidade, gerou a desumanização das formas culturais. Desse modo, para minimizar as conseqüências nocivas desse processo faz-se necessário reativar a vivência como forma de diminuir a negligência do homem em relação à cultura e à própria noção de humanidade. Essa perspectiva tende a aumentar a consciência do homem no tocante às suas necessidades reais, tornando-o mais livre e, eticamente,…

Municipal Fritz Müller 613.7 S255s A saúde em debate na educação física - volume 2 / organizadores Marcos Bagrichevsky, Alexandre Palma, Adriana Estevão, Marco Da Ros. – Blumenau : Nova Letra, 2006. 240p. : il. ISBN 85-7682-097-8 1. Educação Física 2. Corpo 3. Saúde Coletiva 4. Sociologia da saúde 5. Saúde Pública 6. Saúde – Brasil - Políticas públicas I. Bagrichevsky, Marcos II. Palma, Alexandre III. Estevão, Adriana IV. Da Ros, Marco. A tiragem desta edição (1.000 exemplares) foi…

INTRODUÇÃO “Psicomotricidade é a ciência do homem em movimento, das relações consigo e com o mundo, com o corpo, através do corpo e de sua corporeidade” – Freinet. O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase…

culturais que as crianças vivenciam nessas instituições? Que elaborações acontecem entre as culturas das crianças, as culturas dos adultos, as culturas infantis e institucionais? O que as crianças produzem nas ações e interações que ali ocorrem? Qual é o lugar da brincadeira e das diferentes linguagens e expressões artístico-culturais das crianças?”(2009:10)1. Esses questionamentos feitos por Patrícia Corsino fazem parte da introdução do livro que inclui textos produzidos para a série…

acompanhamento carinhoso. À Fundação de Amparo à Ciência e a Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE) pelo apoio a pesquisa científica desenvolvida com bolsa. Ao grupo ETHNÓS da ESEF/UPE, no nome do Coordenador Marcílio Souza Junior, pela compreensão, companheirismo e continuidade dos trabalhos, sem mais palavras. Ao LEPEL/FACED/UFBA, ao GPG/GGU/UNICAMP e ETHNÓS/ESEF/UPE pelas contribuições acadêmicas e científicas. Aos meus/minhas companheiros/ras de turma de doutorado, em…

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus pelas oportunidades que me foram dadas na vida, principalmente por ter conhecido pessoas e lugares interessantes, mas também por ter vivido fases difíceis. À minha mãe por ter me amparado em todos os momentos de dificuldades, me dando forças e me ensinando que a vida é feita de lutas. Ao meu pai que me…

psicológicas, fisiológicas ou anatômicas. Podendo ser do tipo: física, auditiva, visual, mental ou múltipla, são denominações aplicadas a cada caso, de acordo com a deficiência, ou seja, uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo, sendo temporária ou permanente, decorrente de fatores inatos ou adquiridos. Em meio à sociedade, encontramos na maioria das vezes uma realidade injusta, na qual, as pessoas com deficiência são vistas como “diferentes”, como algo fora do…

LEGAIS • Consideramos que o Projeto Político-Pedagógico é um documento que deva retratar a identidade da nossa escola e para que sua elaboração seja realmente significativa, a mesma deve ser democrática, onde além da direção, equipe pedagógica, corpo docente e demais funcionários, os pais dos nossos alunos também sejam contemplados com a participação de forma efetiva nesse processo. Nosso estabelecimento em respeito às normas comuns ao sistema de ensino, tem a incumbência de I -…

......58 REFERÊNCIAS..........................................................................................................60 1. INTRODUÇÃO A escola tem sido identificada como lugar da infância na sociedade contemporânea. Local de socialização que amplia as relações iniciadas na família. Universo de desafios associados ao aprendizado de códigos lingüísticos específicos que facilitam a comunicação e o acesso ao…