Elementos Contribuem Para A Compreensão Do Lugar Do Corpo E Da Vivência Da Corporeidade

práxis pedagógica, uma finalidade educacional, entrelaçada por uma intervenção coerente com o caráter educativo para que o processo de ensino e aprendizagem proporcione não só o aprimoramento do conhecimento já alcançado, mas a superação do modo de compreensão da realidade a partir dos conhecimentos novos adquiridos, ampliando sua visão de mundo para a transformação efetiva da realidade até então tida como a certa. Palavras-chave: Brincar, Educação Infantil, Infância, Intervenção…

preciosas, anjos disfarçados de seres humanos, que tanto me auxiliaram e colaboraram para a realização desse feito. “Um guerreiro da luz nunca esquece a gratidão. Durante a luta, foi ajudado pelos anjos; as forças celestiais colocaram cada coisa em seu lugar, e permitiram que ele pudesse dar o melhor de si.” (Coelho). RESUMO Os estudos e conhecimentos atuais acerca da neuropsicopedagogia e o funcionamento do Cérebro são de grande interesse à sociedade como um todo, cabe ao professor…

que a primeira creche surgiu ao lado da fábrica de tecidos Corcovado, em 1899, no Rio de Janeiro. Naquele mesmo ano, o Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Rio de Janeiro deu início a uma rede assistencial que se espalhou por muitos lugares do Brasil. Cabe ressaltar que, no Instituto de Proteção e Assistência à Infância, atuaram dois médicos, pai e filho, Carlos Arthur Moncorvo e Carlos Arthur Moncorvo Filho. O trabalho deles chamou a atenção para a chamada pediatria…

ainda que para isso tenha de ser o meu corpo e a (minha alma) a lenha desse fogo. Só quero torná-la de toda a humanidade [...] É a forma que em mim tomou o misticismo da nossa raça. Fernando Pessoa (1913) RESUMO Este estudo retrata a importância da apropriação identitária da cor na cultura baiana, enfocando suas variáveis, ou seja, a luz que incide sobre a cidade, o povo e consequetemente a arte como personagens desse contexto. Tais elementos quando reunidos formam um cenário popular

consciência crítica de cada indivíduo a fim de despertá-lo para a sua condição de oprimido e proporcionar a ele subsídios para que venha a se tornar um agente transformador da sociedade. Essa educação deveria servir como um instrumento de luta para a compreensão e transformação dos conceitos sociais. Valorizava o uso de um conhecimento que possibilitasse a liberdade intelectual e política para as que as pessoas dessem real significado à informação, julgando-a criticamente e tomando…

sustenta esta pesquisa de abordagem qualitativa põe em relevo os autores Freinet (1979), Hoffmann (2000), Merleau-Ponty (1994), Ricouer (1976), Huizinga (1980), Bicudo (1999), Rojas (1998;2004), que primam por evidenciar a linguagem lúdica como elemento importante na elaboração do processo avaliativo. A fenomenologia faz o processo teórico, analisada em discursos de seis sujeitos, professores de Educação Infantil da rede pública e privada de ensino, em Campo Grande/MS. Tais…

possível e viável em todas as idades. Não é privilégio da juventude. Ao contrário, certamente pelo tempo de escola de vida, o idoso traz a dignidade do amadurecimento; ele é a presença viva que, em um único momento, 12 oferece toda a sua vida e vivências, pronto e apto não só para ser servido mas para servir aos outros, à nação, ao equilíbrio e harmonia da vida e a Deus. (GONÇALVES E VILARTA, 2004). A terceira idade não pode ser vista como uma fase da vida acarretada de problemas, mas…

para que possamos traçar metas e atingí-las, é preciso que haja um planejamento coerente de nossas ações. É um momento de (re) significação do espaço escolar, para além das paredes da sala de aula e da transmissão de conteúdos, tornando a escola um lugar sintonizado com os direitos sociais, contextualizado ao meio e ao tempo presente, nos quais sujeitos constroem, com autonomia e em cooperação, seus conhecimentos e sua própria história. Nosso paradigma pauta-se no reconhecimento…

possibilidades de práticas corporais presentes na história cultural da humanidade. Entendemos que outras tantas podem e devem ser trabalhadas nas escolas. O esporte na ETI considera a corporeidade como elemento da formação humana, assegurando aos alunos (as) conhecimentos que possam garantir autonomia em relação ao seu corpo e aos seus processos de aprendizagem. Neste sentido, o esporte é uma rica possibilidade de ampliação do seu universo cultural, constituindo estratégia importante…

me deu todo incentivo, apoio e amor incondicional durante essa trajetória. A minha irmã Ilda que sempre esteve ao meu lado me auxiliando; Aos meus irmãos que direta ou indiretamente acreditaram na minha conquista; Ao meu esposo José que pela compreensão e companheirismo, Aos meus amados filhos Cleyton e Thayno que sempre me apoiaram com amor e carinho. O meu Neto Keuyan que é a alegria da minha vida e a razão do meu viver viver. Amo vocês. A minha nora Leandra pela confiança e disponibilidade