Elementos Básicos Da Motricidade

preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor,isto é no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, como a imaginação, a interpretação, a tomada de decisão, a criatividade, o levantamento de habilidades do pensamento, como a imaginação, a interpretação,…

todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo. Ela além de constitui-se como um fator indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança, como também se constitui como a base fundamental para o processo de aprendizagem dos indivíduos. O desenvolvimento psicomotor evolui do geral para o específico. No decorrer do processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade…

CONTROLE E REGULAÇÃO DA MOTRICIDADE SOMÁTICA INTRODUÇÃO Enquanto o sistema nervoso sensorial nos proporciona uma representação do mundo exterior e do estado interno do corpo, o processamento motor começa com uma “imagem” de um movimento desejado e, finalmente, sua expressão na forma de comportamento. A mentalização do mundo exterior e do nosso próprio corpo tem como principal função guiar a expressão motora na forma de várias posturas e combinações de movimentos do corpo e partes do corpo.

diferenciação. Wallon enfatiza o papel da emoção no desenvolvimento humano, pois, todo o contato que a criança estabelece com as pessoas que cuidam dela desde o nascimento, são feito de emoções e não apenas cognições. Baseou suas idéias em quatro elementos básicos que estão todo o tempo em comunicação: afetividade, emoções, movimento e formação do eu. * AFETIVIDADE- possui papel fundamental no desenvolvimento da pessoa pois é por meio delas que o ser humano demonstra seus…

Educação Infantil, Formação de professores. 1 INTRODUÇÃO A psicomotricidade esta presente em todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo, sendo também base fundamental para o processo de aprendizagem do individuo. No decorrer do processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade (esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade, orientação temporal e pré- escrita) são…

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter conhecimento básico sobre a importância da audição. Estudar a avaliação audiológica básica. 2.2 ESPECÍFICOS: - Conhecer os equipamentos utilizados em audiologia. - Conhecer e aplicar os testes audiológicos básicos. - Correlacionar as patologias otológicas aos diversos tipos de alterações encontradas nos exames audiológicos; - Classificar perdas…

com objetos, a vivência social e, sobretudo, a equilibração do organismo ao meio. Para ele esse desenvolvimento e dividido e 4 etapas: período sensorial, período pré-operatório , períodos de operações concretas, períodos de operações formais. MOTRICIDADE : Piaget usava a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real. De acordo com a tese Piagetiana, “a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes…

possível superação da última proposta considerada referência na área - Metodologia da Educação Física. Pensamos ser um estudo relevante do ponto de vista científico por representar a possibilidade do surgimento de críticas que apontem princípios básicos para a elaboração de novas propostas metodológicas em busca da superação da última referência na área - Metodologia da Educação Física de autoria do Coletivo de Autores. Do ponto de vista social, porque é um projeto político-pedagógico preocupado

crianças que passam por dificuldades de escolaridade, a causa do problema não está no nível da classe a que chegaram, mas bem antes, no nível das bases. Os elementos básicos ou “pré-requisitos”, condições mínimas necessárias para uma boa aprendizagem, constituem a estrutura da educação psicomotora.” A falta de “pré-requisitos” ou “elementos básicos” mal trabalhados pode acarretar, ainda segundo MEUER e STAES (1989) as seguintes dificuldades: 1. ESQUEMA CORPORAL - Não coordena os…

temática da sua responsabilidade frente ao ordenamento jurídico brasileiro o mercado de trabalho do profissional de Educação Física é amplo com diversas colocações na sociedade. MELO (1995, p.35) O professor de Educação Física é entendido como elemento mediador para operacionalizá-la a ação criadora e inovador, e ao desenvolver o seu trabalho, pautado numa concepção de cultura corporal, ajuda a construir uma Educação Física Escolar para o exercício da cidadania. Pois para o professor…