Elementos Básicos Da Motricidade

5. Predominância funcional: ocorre nova definição dos contornos da personalidade, desestruturados devido a ação hormonal Na sucessão de estágios há uma incorporação das conquistas realizadas pela outra fase. Wallon deixou-nos uma concepção da motricidade, da emotividade, da inteligência humana e, sobretudo uma maneira original de pensar a Psicologia Infantil. Psicogênese da Pessoa Completa: Admite-se que o organismo como condição primeira do pensamento. O homem é determinado como fisiológica

Montessori, que utiliza as ideias educativas aplicadas as crianças de 4 a 6 anos. Nós cremos que esse método se encaixa melhor com a faixa etária. Este método no Brasil, é usado com mais frequência na pré-escola. A seguir, citaremos alguns aspectos básicos pelo método Montessori e os meios de alcançá-los: * A educação dos sentidos, por meio da realização de jogos sensoriais e do uso do material didático próprio; * A educação do movimento, por meio da prática de exercício físico…

Falta de Liberdade para Brincar e para Explorar o Corpo e ao seu redor. A relação entre a criança e o meio ambiente pode provocar algumas vezes até desvios pedagógicos familiares ou escolares. Para agir no mundo é preciso que a Motricidade de uma criança funcione, fruto da maturidade orgânica que, embora seja condição, não é suficiente por si só. Para que transforme movimentos sem finalidades ou significativos em atos, serão necessarias as relações de afeto, inicialmente …

• os nervos eferentes conduzem sinais motores do SNC para os órgãos internos. A medula espinal transmite as mensagens do cérebro para o corpo e os sinais nervosos do corpo para o cérebro (função condutora), é também responsável pelo tratamento básico dos sinais nervosos e pela produção de respostas reflexas (função coordenadora). Através dos reflexos, a medula garante respostas rápidas adaptativas e não conscientes a certos estímulos exteriores. As características que nos tornam…

Caracterização: A Ciência Natural se caracteriza pelo estudo da natureza, seus atributos e suas transformações, por meio de pesquisa, questionamento, busca, exploração, observação, experimentação, descrição, comparação, entendimento e análise dos elementos naturais, levando sempre em conta a curiosidade e os conhecimentos prévios da turma e dos alunos, e promovendo um maior aprofundamento sobre cada conteúdo, em cada etapa da Educação Infantil e em cada Ano/Série do Ensino Fundamental.…

DE PIAGET Atos cognitivos – são atos de organização e adaptação ao meio Para compreender o processo de organização e adaptação intelectual, ou seja, para compreender como ocorre o desenvolvimento cognitivo é preciso entender quatro conceitos básicos: •ESQUEMAS •ASSIMILAÇÃO •ACOMODAÇÃO •EQUILIBRAÇÃO Esquema: Autores sugerem que imaginemos um arquivo de dados na nossa cabeça. Os esquemas são análogos às fichas deste arquivo, ou seja, são as estruturas mentais ou…

perspectiva, uma pessoa mais inteligente representa melhor a informação e opera mais rapidamente sobre essas representações do que uma pessoa menos inteligente Velocidade de processamento de informação – Procura da continuidade entre processos cognitivos básicos (codificação, decifração, rotação mental de figuras,etc.) e medidas tradicionais de inteligência – Tempos de reacção (algo já proposto por Galton) – Hunt et al. (1973) – “emparelhamento de letras” e aptidão verbal –…

projeto para a turma, possibilitasse a interação com os seus pares. A aprendizagem baseada nestas atividades permitirá ainda o desenvolvimento de competências funcionais adequadas às suas características e necessidades, a saber desenvolvimento da motricidade, da linguagem e comunicação, do cálculo mental, da atenção / concentração e da autonomia. Tendo em conta a qualidade de vida do Alexandre, bem como a aquisição das competências pretendidas, adotou-se, desde o início do ano…

o que se pode dar mais ênfase nas aulas de educação musical, porque música é som, silêncio e movimento. O presente se justifica pelas crianças demonstrarem muito prazer em realizar movimentos. Além disso, elas conseguem maior consciência dos elementos musicais experimentando-os, primeiro, no seu corpo. Mesmo com adolescentes e adultos, o conhecimento musical tornar-se muito mais consciente se, também, vivenciando pelo corpo (dançar) e não somente pelo intelecto (assistir) O…

pode trazer uma contribuição no desenvolvimento motor das crianças na media que ao trabalhar com elementos psicomotores podem levar a um bom desenvolvimento motor e permitir que a criança tenha uma boa relação e autonomia com o meio em que vive. Porém esta contribuição só se efetivará se os professores de Educação Física tiverem dispostos a investir neste tema em suas aulas e exercitarem a motricidade da criança de forma sistematizada e fundamentada, daí nasce à inquietação…