Elabore Um Texto Reflexivo Sem Uso Da Primeira Pessoa Do

felicidade com cada um dos que tiveram presentes durante essa fase da minha vida, como amigos, parentes e professores que contribuíram com os objetivos obtidos. RESUMO O presente estudo aborda o uso da alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o…

e apresentação de trabalhos científicos (projetos, relatórios e artigos), de acordo com as normas da ABNT. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Levar o aluno a compreender os conceitos básicos sobre a ciência, o método científico para a elaboração de textos e pesquisa, obedecendo ao que rezam as normas da ABNT. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Despertar no aluno, desde o começo de seu curso, o interesse pela pesquisa e, assim, educá-lo a pensar e raciocinar de forma crítica. * Habilitar o aluno

Procurar desenvolver a criatividade e a capacidade de produzir textos escritos, com estilo próprio. Fomentar a reflexão crítica dos produtos culturais, publicitários e outros, por parte do aluno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Linguagem verbal e não verbal: seu uso em texto diversos. 2) Diferenças entre texto oral e texto escrito: a transposição da fala para a escrita. 3) Os diferentes discursos e características textuais: texto publicitário, jornalístico e literário. 4) A…

elenca a estrutura de trabalhos acadêmicos facilitando o ordenamento das idéias e assim uma redação clara, precisa, comunicativa e consistente. Um texto é claro quando não deixa margem a interpretações diferentes da que o autor quer comunicar. Uma linguagem muito rebuscada que utiliza termos desnecessários desvia a atenção de quem lê e pode confundir. Um texto deve ser redigido utilizando linguagem precisa, isto é, cada palavra empregada traduz exatamente o pensamento que se deseja…

..................................................7 1.1 TEXTO TÉCNICO-CIENTÍFICO .......................................................................................................................................................7 1.2 A COERÊNCIA E A COESÃO ............................................................................................................................................................7 1.3 O PARÁGRAFO NO TEXTO TÉCNICO-CIENTÍFICO .....................................

Lagos Oliveira Sueli Teixeira de Mello Telma Maria Moreira (in memoriam) Vitória Líbia Barreto de Faria Equipe de Apoio Cristiana Martins de Azevedo Lucineide Bezerra Dantas Marlene Matos de Oliveira Miriam Sampaio de Oliveiraa Revisão de texto Márcia Helena Lopes Projeto Gráfico e Editoração Formatos design Tiragem 500 mil exemplares texto05_326.indd 4 9/10/2007 14:31:55 Apresentação A texto05_326.indd 5  Indagações sobre currículo…

o primeiro conceito, uma vez que visa oferecer escolaridade, apesar de segregar os indivíduos com necessidades educativos especiais. Já a Educação Inclusiva, não é apenas a simples colocação em sala de aula, significa a criação de uma escola onde pessoas com e sem deficiência possam conviver e estudar em ambientes onde os indivíduos aprendem a lidar com a diversidade com a diferença. 2. DESENVOLVIMENTO Educar e reeducar para melhorar …

Maris Lagos Oliveira Sueli Teixeira de Mello Telma Maria Moreira (in memoriam) Vitória Líbia Barreto de Faria Equipe de Apoio Cristiana Martins de Azevedo Lucineide Bezerra Dantas Marlene Matos de Oliveira Miriam Sampaio de Oliveiraa Revisão de texto Márcia Helena Lopes Projeto Gráfico e Editoração Formatos design Tiragem 500 mil exemplares APRESENTAÇãO A publicação que o Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental- DPE, vinculado à…

comunidade de enfermagem com o estudo de sua história. Por isto, quando o pensamento de alguns autores não está exposto com a riqueza de detalhes e complexidade que eles mereceriam, suas obras estão apenas listadas na bibliografia. O teor do texto sobre a HEB, corresponde à visão pessoal que venho formando sobre o assunto ao longo do tempo, no convívio com colegas, orientandos e alunos, e a partir do trabalho coletivo no Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira da…

Imagética / O Roteiro de Ott _________________90 Considerações finais individuais _____________________________________93 8 APRESENTAÇÃO Quero nesse primeiro momento, destacar um tópico do meu texto “Antecedentes de uma jornada”, presente no meu Portfólio, que considero como a primeira experiência concreta que me fez chegar até o Arteduca. Trata-se do tópico referente à minha entrada na Escola de belas artes - EBA da Universidade Federal da Bahia-UFBA, onde cursei…