Elabore Um Texto Aproximadamente 20 Linhas Sobre O Contexto Histórico Cultural

relevantes do texto, fornecendo uma visão rápida e objetiva do conteúdo do trabalho, ressaltando o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. Deve ser composto de uma seqüência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos, em parágrafo único. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Deve ter entre 150 e 500 palavras distribuídas em…

Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal, psicopedagógica e financeira aos alunos. Programas de Extensão Comunitária, que desenvolve ações de responsabilidade social, permitindo aos alunos o pleno exercício da cidadania, beneficiando a comunidade no acesso aos bens educacionais e…

crítico em relação ao tema proposto; c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova.  Estrutura – até 30 (trinta) pontos: a) respeito ao gênero solicitado; b) progressão textual e encadeamento de ideias; c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual).  Expressão…

____________________ A Universidade Anhanguera/UNIDERP, ao longo de sua existência, prima pela excelência no desenvolvimento de seu sólido projeto institucional, concebido a partir de princípios modernos, arrojados, pluralistas, democráticos. Consolidada sobre patamares de qualidade, a Universidade conquistou credibilidade de parceiros e congêneres no País e no exterior. Em 2007, sua entidade mantenedora (CESUP) passou para o comando do Grupo Anhanguera Educacional, reconhecido pelo seu…

ESPECÍFICOS Tal competência será desenvolvida a partir de algumas habilidades específicas, que integram o rol de objetivos específicos desta disciplina. São elas:  Identificar, caracterizar e descrever de forma objetiva: - relações entre contextos e processos psicológicos; - manifestações verbais e corporais como fontes primárias de acesso a estados subjetivos; - métodos de investigação científica utilizados no estudo dos processos psicológicos básicos. CONTEÚDO…

físico: interações ecológicas Biodiversidade: níveis e escalas Anos 6º ao 9º ano Tempo estimado 6 aulas Introdução Esta sequência didática é a primeira de uma série de oito propostas sobre os biomas brasileiros para Ensino Fundamental II. A partir de pesquisas, produção de textos e mapas, painéis e debates, os alunos vão entender a complexidade dos biomas do país e avaliar sua diversidade natural, hoje ameaçada pela expansão econômica e por algumas formas de uso e…

aprendizagem / Maria Aparecida Campos Diniz de Castro. Taubaté: UNITAU, 2010. 83p. : il. ISBN: 978-85-62326-40-0 Bibliografia 1. Educação. 2. Desenvolvimento humano. 3. Construção do conhecimento. 4. Processos psicológicos. 5. Influências sociais e culturais na infância e adolescência. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações saudáveis, tanto de ordem afetiva quanto…

conhecer e o objeto a ser conhecido ou que se dá a conhecer. Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. A construção do conhecimento fundado sobre o uso crítico da razão, vinculado a princípios éticos e a raízes sociais é tarefa que precisa…

LA CULTURA CUBANA” Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em História do Departamento de Pós-Graduação em História da Faculdade de Ciências Humanas e Filosofia da Universidade Federal de Goiás para obtenção do título de Mestre em História. Linha de Pesquisa: Identidades, Fronteiras e Culturas de Migração Área de concentração: Identidades Culturas, Fronteiras e Orientadora: Prof ª. Dra. Isabel Ibarra Cabrera 3 Goiânia 2006 MARIA MARTHA LUÍZA CINTRA RABELO CULTURA E…

FEAMIG FACULDADE DE ENGENHARIA DE MINAS GERAIS Compêndio de Leitura e Produção de Textos 1° Período de Engenharia de Produção e Engenharia de Agrimensura Profa. Raquel Ferreira de Souza 2/2011 1° versão Caro aluno Esta apostila tem por objetivo principal apresentar uma parte dos conteúdos que trabalharemos no decorrer do semestre. Os conteúdos que não constarem nesta, serão trabalhamos expositivamente em sala de aula. Ressalto que o uso da apostila não dispensa a…